河北省石家庄九年级政 治全册第一单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义__人们永恒的追求第1框我们向往公平学案（无答案）鲁教版.docVIP

第一框 我们向往公平 【学习目标】（要求：明确方向，了解任务） ★先通篇阅读解决以下问题【分层讨论，合作释疑】 学法指导：学完教材的同学，按分层次要求，自主完成技能训练题，有时可只写思路，需讨论解决的，用红笔做好标记，注意摸索解题规律总结好的方法和技巧。在自帮自学、合作探究的过程中，小组长组织先“AA、BB、”一对一讨论，组内解决不了的，提交全班或老师讨论解决。材料一：维护社会公平是一个全局性的问题和一项长期性的任务，不仅要运用经济的手段，而且要运用法律、行政等多方面的手段，进行综合治理。 材料二：长期以来，中央一直把解决社会公平问题作为一项重要的政策，对于低收入群体、贫困群体更是给予了特殊的关怀，采取了一系列政策措施，如扶贫开发、加强社会救济、支持慈善事业、完善社会保障、逐步提高最低生活标准等。这些政策措施的实施，对于改善低收入群体、贫困群体的生存状态和生活状况起到了积极作用。中央还决定，免除农业税，从2006年起，两年内全面免除义务教育阶段的学杂费，加大对农村教育、卫生事业的投入。 根据材料，运用所学知识回答以下问题： （1）材料一、二，共同说明了什么？ （2）根据材料二，你再写出几条国家为维护社会公平采取的措施 （3）国家采取这些措施有何重要意义？ （4）维护社会公平，构建和谐社会对青少年提出怎样的要求？【展示点评，归纳提升】 对讨论的结果，有展示点评任务的同学，准备展示和点评；无此任务的同学，完善导学案，巩固基础知识，进行归纳整理，升华认知。走进生活学以致用 ★.质疑问难，畅谈收获（通过本节课的学习，你有哪些困惑和收获？说出来与大家共同分享！