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以PISA之眼重审中国基础教育 　　PISA（Programme for International Student Assessment）是“国际学生评估项目”的缩写，主要是对接近完成基础教育的学生给予评估，检测他们是不是拥有参加社会活动需要的知识与能力。那么如何运用PISA审视中国的基础教育，这是当前教育界一个值得思考的课题。2014年4月19日，北京师范大学教育学部“第五届学术文化节”开幕式暨“锵锵三人行”在敬文讲堂隆重举行。北京师范大学教育学部学术委员会主席、中国教育学会比较教育分会会长、国务院学位办教育学科评审组召集人、UNICO教育研究所管理理事会候补理事、全国教育科学规划比较教育组成员、中华美国学会理事王英杰教授，清华大学教育研究院常务副院长、北京市第11届政协委员、首都女教授协会会长、中国高等教育学会高等教育研究机构协作组副组长、高等教育学会院校研究会常务理事、联合国教科文组织国际农村教育研究中心顾问史静寰教授，北京师范大学教育学部副部长、教育技术学院院长、移动学习教育部-中移动联合实验室主任、中国教育信息化标准委员会委员、全国高校教育技术协作委员会副秘书长、全国高校学术委员会副主任余胜泉教授分别围绕“以PISA之眼重审中国基础教育”的主题展开讨论。北京理工大学教育研究院郜岭以及学生工作办公室的全体老师、北京理工大学与首都师范大学的学生代表们作为特邀嘉宾出席了本次学