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多媒体交互数据可视化探究 　　摘要：当我们的脚步还停留在EXcel的表格时代，我们就已经为庞大的数据所烦恼。枯燥的数字统计令人头痛不已。因此，对这些复杂的数据信息为数据可视化的发展带来了巨大地发展空间。我们将对多媒体交互数据可视化的现状进行研究，结合我们团队的设计理念和创新精神，关注空间数据的图层显示方式和空间数据的图形表达方式的结合，在这片领域还有很大的可研发的空间，也存在的巨大的研究价值。 关键词：多媒体可视化 艺术元素 课件 濒危珍迹 当前，在研究、教学等领域数据可视化是一个极为活跃而又关键的部分，数据可视化也彰显出了其独特的魅力，它打破了原始的单一数据表现形式上，继而以一种创新、直接、大众的形式在各行各业发挥着巨大作用。就教育方面而言，随着科学技术的发展，多媒体技术慢慢的渗透到教学领域，对传统的教学方式形成了很大的冲击，人们开始思考能不能找到一种更为方便、高效、而又容易接受的媒介来传递知识，从而实现更有效的教学目的。在这种情况下，多媒体技术与信息数据的有机结合慢慢进入人们的视野。 一、前期调研和制定选题 现在市面上也出现了类似的多媒体课件，通过对多媒体技术的具体运用，把教学知识和多媒体技术有了很好的结合来传递信息，其中我们也看到了一些优秀的作品，有的展示非物质文化遗产的魅力，有的贴近实际生活，他们都能以独特视角来展示信息，传递信息。但是也不乏有一些多媒体作品，在借助软件技术的基础上，简单的把一些信息随意的堆积，整体来说缺乏多媒体的特色，不具备很好的知识传播价值，没有真正达到多媒体课件应该具备的一些条件。那么一件怎么样的多媒体课件才能让人爱不释手呢？我们通过大量的调研，在总结大众的观点上的基础上得出了一些有效的答案。首先他们觉得要有一个系统而全面的内容脚本，其次还必须要有一套符合主体且充满创意的界面设计，然后根据脚本内容设计出符合操作习惯的导航系统，最后要有耐人寻味的交互方式。当然一件多媒体作品需要涉及到的内容远远不止这些，我们也通过一件多媒体作品《濒危珍迹》的制作对这个问题进行了一些探索。 多媒体课件《濒危珍迹》也正是在这种时代的需求出现的。首先，在确定选题的时候，我们将目光投向了公益方向，保护环境？还是保护动物？我们经过一番讨论，环境和人类息息相关，人们每天都能接触到并且意识到要保护环境，而濒危动物不是每个人每天都能碰到的，所以现在正需要这样一个多媒体作品来传递动物的濒危信息，让人类意识到、关注到濒危动物，从而加入到保护它们的行列中来。 二、作品信息构架 我们认为多媒体课件首先必须有一个清晰的内容结构脚本，让人能在短时间内迅速了解课件在讲什么，这样就会让人觉得作品很好上手，从而提高了用户操作的信心。在这个前提下，课件主要以《中国濒危动物红皮书》系列为创作蓝本，对其中五大物种中的濒危级别较高的动物的相关数据进行可视化展示、分析。整个课件分为五大部分，分别为鸟类、鱼类、兽类、爬行类、两栖类，同时为了突出重点，我们有在50濒危动物中选择了濒危等级前十的物种进行深入分析，对每个物种的现状、分布、现存数量、生活习性等方面做了较为详细的介绍。主界面效果如下图所示： 三、界面信息可视化 主界面的设计为了突出情感，我们选用五类动物中最具代表性的五只，将视野聚焦到动物眼睛，因为眼睛是动物身体中最能传递信息的部分，让动物的眼睛“说话”。 其次我们也探讨了怎么展现复杂的信息数据，这些数据展现的目的是什么，信息往往让我们觉得枯燥无味，信息传递的目的主要是让人了解数据的内容。怎么才能让大家就收那些单一的数据信息呢？在作品《濒危珍迹》中，进入二级界面（此处以兽类为例进行说明），将会看到一张中国地图，上面分布着柠檬黄跟橙色两种颜色的闪点，每个闪点代表一种动物，闪点的位置分布是由动物所分布的地点决定，当鼠标靠近闪点的时候将会出现改闪点所代表的动物的信息，在闪点周围又出现了很多小的光点，这些都是动物活动密集区域，这样灵活的展示方式，让用户对信息一目了然，更节约时间。界面左边显示动物的相关数据信息，现存数量、体长、重量以及分布，这些数字以滚动变化的方式能够聚焦用户视觉，在文字跳跃率的处理上更加强化了用户对这组数据的集中力。这些信息通过我们的筛选，然后根据这些信息的重要程度，构建合理的层次、结构，字体与背景颜色明度的对比更加强了视觉效果，让用户能在短时间找到需要的信息。 当然最终的目的并不是为了让人了解这些数据这么简单，我们想通过这些数据的可视化的呈现让人洞察出单纯数据本身所不能反映出来的新内容。首先直观的展现这些动物的真实现状，目的是为了呼吁大家能行动起来着手保护他们。如作品《濒危珍迹》中二级界面中通过运用物种具体的数据来反应其生活的现状，然而又能通过数据折射出物种所面临的威胁，这才是我