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家校联动构筑育人共同体 　　摘 要：著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不能完成培养人这样一个极其 细微的任务。”教育实践证明：只有加强家校联系，积极争取家长的支持和配合，形成强大合力，发挥整体教育效应，才能取得极佳教育效果。 关键词：家校联动；健全机构；沟通活动 近年来，我始终将家校沟通工作作为学校管理的重要内容，抓细抓实、常抓常新，取得了较好的效果。现将我做家校沟通工作的方法总结如下： 一、强化教育和培训，提高师生和家长认识 以前，社会和家长的偏见导致我们的家校沟通工作做得很不到位，在教育教学中显得势单力薄，甚至形同虚设。为了提高师生和家长对家校沟通工作重要性的认识，丰富家校沟通的方法和途径，我积极采用多种方式，不断加强教师、家长的培训和学习。 1.加强教师培训 围绕家校沟通的理论知识和实践经验，两年来我先后邀请马勇军博士等专家举行专题讲座，安排优秀班主任在教师例会上进行经验交流，持续地培训和学习，进一步提高了全体教师特别是干部、班主任对家校沟通重要性的认识，引领帮助干部、教师在家校沟通工作中能以科学的方法策略应对千变万化的矛盾，提高了家校沟通的针对性和实效性。 2.加强家长培训 为实现家校联动，形成教育合力，我结合教育政策、校情、生源情况分场地、分级部、分专题对家长培训。如：初一级部举行“加强沟通，引导孩子迈好职校第一步”专题讲座；初二级部开展“孩子，爸爸妈妈想对你说”主题交流活动；初三级部则更为明确，邀请专家举办“目标、态度、效率、圆梦”“家有考生，家长怎么办”两个讲座，组织“习惯成就未来”“用欣赏的眼光看孩子”等主题培训。主题鲜明、贴近实际需求的讲座和培训学习，有效解决了家长在家庭教育中遇到的问题和困难，融洽了家长与孩子的关系，得到了家长和学生的一致认可和好评。 3.加强学生感恩教育 家校沟通最终的目的是让学生成人、成才，因此，在加强对家长和教师培训的同时，我更注重对学生的教育和引导，充分利用三八妇女节、母亲节、父亲节、教师节等节日对学生进行感恩教育。通过观看邹越感恩教育视频，开展主题班会、社会实践等活动，让学生从具体的情景中、典型的事例中去感知理解“感恩”的时代内涵，激发学生的感恩热情。如：让学生在父母生日当天，赠送自己亲手制作的技能作品，为家里打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等；让学生算一笔感恩账，将自己一年的花费算个总账，再把父母一年的总收入算个总账，通过比较，体会父母为自己付出的心血和汗水；写一封感恩信，即让学生将自己的所感、所想和对父母和老师的感恩之情写成一封信，同父母和老师交流心声、增进感情；集体为班上的学生过生日，增进同学间的感情；重大活动的组织全部由学生自己完成，鼓励学生走上讲台讲课，让学生体会教师的辛苦。 二、健全机构和机制，保障家校沟通活动顺利开展 1.建立家校沟通领导机构 实施家校沟通必须一把手负责制，组建以校长为组长的家校沟通领导小组，负责家校沟通系列活动的部署、指导和考核。校领导班子必须每月听取各级部家校沟通工作专题汇报，研究解决家校沟通中出现的新问题、新矛盾，并定期组织对家长和教师进行培训等。学校在财力、物力、人力等方面给予全力支持，确保各项家校沟通活动顺利开展。 2.健全三级家长委员会 健全班级、级部、学校三级家长委员会。需要组织选举产生学校第一届家长代表大会组织机构，协助校家委会制定了《家长委员会工作章程》《家长委员会工作计划》和家长委员会的各项工作制度。 另外，还需设立校家长委员会办公室，倡导校家委会“住校办公制度”，每月校家委会成员（或级部家委会成员）来校办公至少一天，参与学校大型活动和学校日常管理，如：参加学校升旗仪式、开学典礼、毕业典礼，督查教师上课、办公、学生活动、校园环境卫生、安全隐患、餐厅卫生、饭菜质量等，家长通过填写《家长意见反馈单》对学校的工作作出客观评价，提出相应的合理化建议，用家长这面镜子照出学校存在的问题，促进学校各项工作健康、快速发展。 三、创新形式和途径，增强家校沟通针对性和实效性 1.召开体验式家长会 对一些常见的家庭教育问题进行交流讨论，整个过程跟学生上课一模一样，先把家长分好组，让家长根据导学案独学，完成本组专题，再由家长们交流讨论，把答案板书在黑板上，最后，家长们上台展示，各抒己见，互动交流。家长会最后还设计了“亲子互动”环节，家长和孩子互相倾诉，有表达感恩之情的、有解释曾经误会的、有宣告自己决心的、有向父母说出心结的、有对父母或子女提出期望的……整个教室充满着温情、洋溢着感动。 2.开展“爱生工程” 学生是维系家校的纽带。为了破解师生双方、管理者与被管理者之间天然的对立难题，需要