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第三章 牛顿运动定律习导学案
第节
【主动学习部分】
一、
爱因斯坦曾经把一代代科学家探索自然奥秘的努力,比作福尔摩斯侦探小说中警员破案的过程。人们探索力和运动的关系就好比是这样一个过程,但这个过程实在是漫长,长达2000多年。
1、亚里士多德(公元前384—公元前322年)的观点(春秋战国时期)
古希腊的亚里士多德最早提出了关于力和运动关系的观点:力是维持物体运动的原因。他是基于以下的一些类似现象:
(1)轻拉课桌上的书本:拉→书本动了;不拉→书本又不动了。(体验一下)
(2)马路上汽车关闭发动机后汽车就会慢慢停下来。
(3)沿草地踢出去的足球,滚了一段后最终也会停下来。
在侦探故事中,有时一条明显可见的线索却把人们引导到错误的判断上去,亚里士多德也犯了这样的错误,而且这一错就是2000多年。
2、伽利略(1564—1642)的质疑
直到300多年前(明朝末年),伽利略对此提出了质疑。
(1)伽利略认为,将人们引入歧途的是摩擦力,而在日常物体的运动中,摩擦力又是难以避免的。
对前面例子中的对象进行受力分析:
请同桌间相互间交流一下:
①彼此的受力分析正确吗?
②足球慢慢停下的原因是什么?_____________________________
③再举一个这样的例子,并说给同桌听。_____________________________________。
(2)伽利略进一步认为:
①当一个球沿斜面向下运动时,它的速度是增大的。(图1)
②当一个球沿斜面向上运动时,它的速度是减小的。(图2)
③他由此猜想:当球沿水平面运动时,它的速度应该不增不减。(图3)
但实际情况却是即使沿水平面运动,球也越来越慢,最后停下。伽利略认为,这还是摩擦阻力作用的结果,因为他同样还观察到,表面越光滑,球便会运动的越远。于是他推断:若没有摩擦阻力,球将永远运动下去。
亚里士多德的观点是物体的运动需要力来维持,那么伽利略的观点是______________。
(3)伽利略理想实验的魅力
上面已经表明了伽利略的观点,但为了说明其思想,伽利略设计了一个实验,正是这个实验,被爱因斯坦誉为“物理学的真正开端”,如图4。
①将小球从斜面AB的某一高处由静止释放,小球将滚上另一个斜面BC。
②如果没有摩擦,小球将上升到原来高度;
③如果减小斜面BC的倾角,变为图中的BC’,小球将通过更长的路程,最终仍能达到原来的高度;
④当BC最终成为无限长水平面时,小球再也达不到原来的高度,而沿水平面以恒定的速度一直运动下去。
仔细体会上述实验后,相互讨论下列问题:
A、步骤①中小球从某一高度滚下,能否滚到另一斜面的等高处,为什么?
____________________________________________________。
B、步骤②为什么要说“如果没有摩擦”? 这个步骤现实环境中能实现吗?
___________________________________________________。
C、步骤③、④能在现实环境中实现吗?
___________________________________________________。
D、现实环境中不存在无摩擦环境,以上步骤中属于事实的是________,属于推理的是__________。
E、通过这样的一个实验,你认同“运动不需要力来维持”这个观点吗?
我们不能消除一切阻力,也不可能把第二个斜面做的无限长,所以伽利略的这个实验叫做“理想实验”,又叫“想象实验”。关于这个实验所蕴含的深刻思想,我们在下文会继续讨论。
3、笛卡儿(1596—1650)的补充
(1)与伽利略同时代的数学家笛卡儿也研究了这个问题,他指出:如果运动中没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向。
(2)笛卡儿还认为:这应该成为一个原理,它是人类整个自然观的基石。
思考并回答下列问题:
A、笛卡儿提到的“同一速度沿同一直线运动”,这是__________运动?“既不停下来也不偏离原来的方向”,说明这种运动在__________(保持、改变)。
B、通过对笛卡儿这句话的理解,你认为“以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向”的原因或条件是_________________________________。
C、不知道你有没有发现,笛卡儿的描述已经比较接近牛顿第一定律了,但还差些,还差在什么地方?等下文牛顿第一定律表述后你再做比较。
___________________________________________________。
4、牛顿第一定律的提出
在伽利略和笛卡尔工作的基础上,在隔了一代人以后,牛顿(1643—1727)提出了动力学的一条基本定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力
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