第三章 牛顿运动定律习导学案.doc

第节 【主动学习部分】 一、 爱因斯坦曾经把一代代科学家探索自然奥秘的努力，比作福尔摩斯侦探小说中警员破案的过程。人们探索力和运动的关系就好比是这样一个过程，但这个过程实在是漫长，长达2000多年。 1、亚里士多德（公元前384—公元前322年）的观点（春秋战国时期） 古希腊的亚里士多德最早提出了关于力和运动关系的观点：力是维持物体运动的原因。他是基于以下的一些类似现象： （1）轻拉课桌上的书本：拉→书本动了；不拉→书本又不动了。（体验一下） （2）马路上汽车关闭发动机后汽车就会慢慢停下来。 （3）沿草地踢出去的足球，滚了一段后最终也会停下来。 在侦探故事中，有时一条明显可见的线索却把人们引导到错误的判断上去，亚里士多德也犯了这样的错误，而且这一错就是2000多年。 2、伽利略（1564—1642）的质疑 直到300多年前（明朝末年），伽利略对此提出了质疑。 （1）伽利略认为，将人们引入歧途的是摩擦力，而在日常物体的运动中，摩擦力又是难以避免的。 对前面例子中的对象进行受力分析： 请同桌间相互间交流一下： ①彼此的受力分析正确吗？ ②足球慢慢停下的原因是什么？_____________________________ ③再举一个这样的例子，并说给同桌听。_____________________________________。 （2）伽利略进一步认为： ①当一个球沿斜面向下运动时，它的速度是增大的。（图1） ②当一个球沿斜面向上运动时，它的速度是减小的。（图2） ③他由此猜想：当球沿水平面运动时，它的速度应该不增不减。（图3） 但实际情况却是即使沿水平面运动，球也越来越慢，最后停下。伽利略认为，这还是摩擦阻力作用的结果，因为他同样还观察到，表面越光滑，球便会运动的越远。于是他推断：若没有摩擦阻力，球将永远运动下去。 亚里士多德的观点是物体的运动需要力来维持，那么伽利略的观点是______________。 （3）伽利略理想实验的魅力 上面已经表明了伽利略的观点，但为了说明其思想，伽利略设计了一个实验，正是这个实验，被爱因斯坦誉为“物理学的真正开端”，如图4。 ①将小球从斜面AB的某一高处由静止释放，小球将滚上另一个斜面BC。 ②如果没有摩擦，小球将上升到原来高度； ③如果减小斜面BC的倾角，变为图中的BC’，小球将通过更长的路程，最终仍能达到原来的高度； ④当BC最终成为无限长水平面时，小球再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定的速度一直运动下去。 仔细体会上述实验后，相互讨论下列问题： A、步骤①中小球从某一高度滚下，能否滚到另一斜面的等高处，为什么？ ____________________________________________________。 B、步骤②为什么要说“如果没有摩擦”？ 这个步骤现实环境中能实现吗？ ___________________________________________________。 C、步骤③、④能在现实环境中实现吗？ ___________________________________________________。 D、现实环境中不存在无摩擦环境，以上步骤中属于事实的是________，属于推理的是__________。 E、通过这样的一个实验，你认同“运动不需要力来维持”这个观点吗？ 我们不能消除一切阻力，也不可能把第二个斜面做的无限长，所以伽利略的这个实验叫做“理想实验”，又叫“想象实验”。关于这个实验所蕴含的深刻思想，我们在下文会继续讨论。 3、笛卡儿（1596—1650）的补充 （1）与伽利略同时代的数学家笛卡儿也研究了这个问题，他指出：如果运动中没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。 （2）笛卡儿还认为：这应该成为一个原理，它是人类整个自然观的基石。 思考并回答下列问题： A、笛卡儿提到的“同一速度沿同一直线运动”，这是__________运动？“既不停下来也不偏离原来的方向”，说明这种运动在__________（保持、改变）。 B、通过对笛卡儿这句话的理解，你认为“以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向”的原因或条件是_________________________________。 C、不知道你有没有发现，笛卡儿的描述已经比较接近牛顿第一定律了，但还差些，还差在什么地方？等下文牛顿第一定律表述后你再做比较。 ___________________________________________________。 4、牛顿第一定律的提出 在伽利略和笛卡尔工作的基础上，在隔了一代人以后，牛顿（1643—1727）提出了动力学的一条基本定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力