福建省福清市海口镇高中数学 第一章 三角函数 1.4.2 正弦函数、余弦函数的性质教案 新人教A版必修4.docVIP

课题: 正弦函数、余弦函数的性质 ［课时安排］ 课时: 2 ［教学目标］ 1．知识与技能（或）的函数的最小正周期，并会利用正弦、余弦函数的最大值、最小值求相关函数的值域 2． 3．情感态度价值观: ［教学重点 正弦函数、余弦函数的性质（包括周期性、奇偶性和最大值、最小值） ［教学难点 正弦函数、余弦函数性质的应用 ［教学器材 ［教法学法 ［教学过程 备注 【自主学习】 知识梳理： 正弦函数y＝sinx的性质 1. 定义域为 。 2. 值域：y＝sinx）x＝,k?Z时，ymax＝1x＝k?Z时 ymin＝－1 (k?Z)时 y＝sinx＞0 (k?Z)时 y＝sinx＜0? 图像重复出现一次； （2）这个规律由诱导公式 可以证明。结论：y＝sinxsin(－x)＝ (x∈R) y＝sinx (x∈R) 6. 单调性： x 0 π sinx －1 0 1 0 －1 y＝sinx的递增区间为: （k∈Z）k∈Z）正弦函数图象的对称中心是k∈Z），对称轴为 即学即练： 1 函数： 的周期是______________________。 2. 函数y=9sinx+1最大值是_____________，这时x的集合是________________________ 。 3. 写出满足：的集合：_____________________________ 。 4．函数的所有对称轴方程是：____________________ ； 所有对称中心的坐标是：____________________。 【课外拓展】 1 ．函数的最小正周期是（　　） A．B．C．2D．4 1 ．若，则的取值范围是A．　　 B．　　 C．　　 D． ）sinx C. 2 D. 4．利用三角函数的单调性比较大小： （1） ； (2) 。 5. 函数的增区间为 6. 若函数的最小正周期满足,则自然数的值为______. 7．函数的最大值为2, 最小值为－4，求的值 8．已知函数的周期为，求函数的最大值和最小值，并求相应的的集合. 【课堂检测】 1. 已知函数，下列叙述正确的是：（ ） A. 在上是增函数，在上是减函数 B. 在上是增函数，在及上是减函数 C. 在上是增函数，在上是减函数 D. 在及上是增函数，在上是减函数2. 内，则的__________________________ 3．若函数的周期为，且，则_________【拓展探究】 探究1. 求使下列函数取得最大值自变量x的集合，并说出最大值是什么 （1）y＝sin2，； （2）y=sin(3+)－1，. 探究2. 比较大小（1）；（2）. 【当堂训练】 1. 下列四个函数中是以为周期的偶函数的是（　　）. A. B. C. D. 2. 利用三角函数的单调性比较大小： （1）___________ (2) _____________ 3. 求函数最大值和最小值. 【小结与反馈】 1. 理解周期函数的定义； 2．求三角函数的值域或最值问题，主要是利用正、余弦函数单调性质. [教学反思] 1