教科版《品德与社会》三年级上家乡的明天更美好 教学设计.docVIP

家乡的明天更美好 活动目标： 1、帮助学生了解家乡人为家乡的进步和发展所做的贡献。 2、帮助学生发现家乡正在进行的建设，使之向往家乡美好未来，愿为家乡的发展做一些力所能及的事情。 活动准备： 1、教师准备：实物投影仪、《在希望的田野上》歌曲录音。 2、学生准备：搜集家乡正在建设的信息资料。 活动过程： 一、交流家乡正在进行建设的情况 师：同学们，通过几节课的学习，大家对家乡更加熟悉了，家乡的山山水水，一草一木都深深地烙在了我们的心里，这些年来，我们都亲眼目睹了家乡发生的巨大变化：路宽了，车多了，房子变漂亮了，用手机、装电话的多了……你还搜集到了哪些家乡正在进行的变化的资料？ 生：我发现“村村通工程”已经开始施工了，以后我们走路就方便多了。 生：新的中心小学正在建设，我们很快就可以在宽敞明亮的教学楼里上课了。 生：我们镇的“开元超市”正在建设，建成以后，不去县城就可以买到放心的东西了。 生：我听说临沂市将在我镇建厉家寨展室，让人们学习厉家寨人愚公移山，改造中国的创业精神。 生：（在投影仪上出示图片）这是我镇引进的外资项目正在进行建设的情景。 师：噢，这可是一个富民强镇的项目，你的图片是从哪儿搜集到的？ 生：是马叔叔送给我的，这是我镇的宣传材料。 师：关于这个项目，大家还知道哪些信息？ 生：这是新加坡老板看好我们坪上镇的投资环境，投资兴建的春园集团。 生：它需要两亿元人民币，是我县最大的外资项目。 生：听说春园集团建成后，每天可以加工大豆1200多吨呢！ 生：我听说春园集团已经开始招收工人啦！它建成以后，可以解决几千人的就业问题呢！ （同学们尽情地交流，气氛非常热烈，充满自豪感。） 师：看来，同学们都是有心人，对我们家乡的建设非常关心，这么多的建设项目建成后，家乡的明天一定更加美好。那么，你想对工程的建设者说点什么呢？ 生：我想对他们说，你们辛苦了。 生：我想对他们说，谢谢你们。 生：…… 二、畅想家乡的未来 师：我们的家乡在改革的春风吹拂下，建设的步伐越来越快，再过五年，十年……，我们的家乡会是什么样子呢？ 生：家乡的楼房、汽车会越来越多。 生：家乡好玩的地方会越来越多。 生：家乡会越来越富裕，越来越漂亮。 生：农民的日子会越过越红火。 生：我们的家乡会像城市一样美丽。 生：…… （学生纷纷举手，踊跃发言。） 师：同学们的设想都非常好，可是我们家乡的未来到底是什么样的？用什么方法来描绘呢？ （学生沉默不语） 师：那好，先在小组内讨论一下吧。 （学生在小组内积极发言，交流自己的想法。） 师：谁来说说你的想法? 生：我想画一幅画，画出家乡的未来。 生：我想写一首诗歌，赞美家乡的未来。 师：那就选择你喜欢的方式，用你灵巧的双手和聪明的头脑，在课本的空白框里描绘出家乡的未来吧！ （学生自由创造，师巡视指导。） 师：谁先来展示一下你的作品？ （学生跃跃欲试，争先恐后。） 生：这是我画的家乡的未来，未来的家乡，山变青了，水变绿了，人们的生活越来越幸福。 生：这是未来家乡建成的文化广场，在广场上玩耍真好，我们的生活和城市差不多了。 （学生用投影出示他们的作品，并作简单的介绍。） 生：我想唱一支歌，歌唱美好的生活。 （一生唱《越来越好》其他学生拍手跟唱。） 三、树立建设家乡的理想 师：刚才，同学们都把自己心目中的未来家乡展示了出来，那么，怎样才能使这美好的理想变成现实呢？ 生：我要讲究文明礼貌，让外地客商愿意到我们家乡来。 生：我们要爱护环境，讲究卫生，使我们的家乡像个大花园一样。 生：对，我们要做一名文明守纪的小公民，为我们家乡的建设尽一份义务。 生：我长大了也要像大人那样，去建设家乡。 生：我长大了要上农业大学，帮助农民科学种田，为农民增加收入。 生：…… 师：同学们的想法都很好，我们小学生，现在要好好学习，做一名优秀的少先队员，长大后为家乡多做贡献，让我们的家乡越来越美丽。 四、聆听歌曲，升华理想 播放《在希望的田野上》，让学生在优美欢快的旋律中感受家乡美好的前景。 （莒南县坪上镇中心小学　　赵广军）