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论文栏目：心理健康教育 或开设新栏目“班主任之窗” 捕捉最佳教育契机，促进学生全面发展 相洪敏 胶南市大场镇中心中学 论文摘要： 在日常的班级管理中，教育契机是经常的、大量出现的，这就要求班主任在工作中要善于敏锐地识别最佳教育契机，及时捕捉并加以利用。教育契机无时不在，无论是培养学生的自信心、意志力、上进心，还是培养学生良好的行为习惯，只要教师抓住最佳教育契机，找好切入点，就会收到事半功倍的效果。 关键词：教育契机、捕捉、事半功倍 正文： 教育契机是指在教育过程中，事物发展或一事物转化为他事物的决定性的环节。在十余年的班主任工作中，我发现如果善于抓住最佳教育契机、把握好机会，来做学生的教育工作，往往能收到意想不到的效果。 “生活中处处是教育”。的时候跟全体学生讲的第一句话就是：“不管从今天开始。”这对于那些曾经犯过各种错误的学生来说，。接着我肯定这个班的一些优点，帮助学生塑造全新的“自我”， 学生日常表现异常时，也是一个不容错过的教育契机。老师要及时了解情况，马上采取措施。教，不仅需要汗水和精力，更需要心灵与智慧。这是一项艺术性和创造性都很强的工作。老师要苏联教育家赞可夫指出：教学法必须触及学生的情感领域，触及学生的精神需要，才能发挥高度有效的功能。 参考文献： [1]雅斯贝尔斯《什么是教育》[M] [2]褚远辉《中小学教师成为研究者》[J] [3]陈玉琨《教育评价学》[M]