这片土地是神圣的教案教学设计.docVIP

这片土地是神圣的 汤头街道中心小学 杨迪 学习目标： 1、引导学生把握本文主要内容，了解土地与人类生存的密切关系。 2、激发学生保护环境、爱护大地的情感，懂得必须用全部的力量和情感来保护自己的家园。 3、引导学生体会文章语言的优美，感悟语言蕴含的意义。 教学重点： 引导学生通过诵读，感悟文章优美的语言，感受人与大自然息息相关的情感。 教学难点： 理解含义深刻的句子；通过学习，引导学生获得对自己生存的徒弟、家园的深刻认识，激发学生的环保意识。 教学过程 激趣导入： 9世纪50年代，美国势力强大，想扩展领土。于是想花15万美金购买印第安人的领土。印第安人答应了白人的要求。就在他们要搬离这片自己曾经生活过、热爱的土地之前，印第安酋长西雅图给“华盛顿特区”的白人领袖写了一封信。本文就是根据当时印第安人酋长西雅图的回信编译的。 在160年前，印第安人就对土地有如此的见解怎能不让我们感到钦佩。下面让我们看看西雅图是如何告诉我们这片土地是神圣的。 合作交流： 1、朗读课文，读准字音，读通句子。 2、边读边思考为什么要用“神圣”这个词来形容土地？你在课文的哪些地方感受到这片土地是神圣的？ 出示课件——重点字词的读音。 3、展示印第安的风景图片，让学生体会到印第安的美丽与富饶。从而使学生联想到要离开这片土地内心是多么的不舍。（课件出示图片） 品读语句： 大家读过课文，说说印第安人和大地的关系是怎