阳光教案教学设计.docVIP

《阳光》教学设计 汤头街道中心小学 李海霞 教学目标：　　　1、感受阳光的美好与宝贵。　　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　　3、认识12个生字，会写也、长、山、出4个字。认识2个笔画（竖提，与竖折）与一个偏旁（双耳朵）。　　教学重点:　　　1、认识12个生字，会写4个字。　　　2、朗读课文。　　教学难点：　　　1、理解“小河像长长的锦缎”这一句话。　　　2、文中最后一段的理解。　　教学方法：　　　　以读代讲，直观教学　　教具准备：　　　多媒体课件、小黑板　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、激趣导入　　1、谜语引入（出示课件）　　2、太阳有什么作用呢？哪些小朋友能给大家讲一讲？　　3、今天，我们学习的课文就是《阳光》。让我们一起看看阳光给我们带来了什么？　　二、初读课文,整体感知　　1、听师朗读　　2、自读全文，划出生字词。　　3、检查朗读。逐句检查指导。　　4、朗读巩固。分小组分段朗读。　　三、巩固识字　　1、同学们，今天，我们要进行一次勇攀高峰的比赛。比一比，谁最先到达山顶，夺得红旗。（课件出示）　　2、同学们真能干！勇敢地战胜了困难，取得了胜利。今天，老师给大家到来了一些句子，你能选择一句你喜欢的读给大家听吗？ 　　3、学写“也、长、山、出”4个生字。（出示课件）　　四、朗读全文