自选商场教案教学设计.docVIP

《自选商场》教学设计 一、教学：1．14个生字，会写中、牙、尺、毛4个字。认识1个偏旁女。 2．正确、流利地朗读课文。 3．自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。．通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中主动学习语文的兴趣。 二、教学重点、难点： 1．自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。2．通过创设情境，引导学生建立学习与生活的联系，培养学生在生活中主动学习语文的兴趣。　三、教学准备： 　生字词卡片、图片、实物，文中的插图。 　　请家长带孩子去自选商场购物，观察商场里的 　　商品及顾客的购物方式。 让学生收集-些商品包装，认读商品名称。　一、创设情境，谈话导入 　　1．出示自选商场图片，问：这是什么地方? 　　2．请学生谈谈自己去自选商场购物的感受。 　　3．过渡：是啊!自选商场里的商品真多，在自选商场里购物又很方便。那你认识了哪些商品呢?向大家介绍一下吧。 二、联系生活实践，交流商品名称　　1．指名上台交流。 　　2．人小组交流。 　　3．过渡：大家在自选商场认识了那么多商品，老师在自选商场也买了一些东西，想和大家交流，好不好? 　三、　　1．出示几种商品词语。 要求学生借助拼音读词语。 2．检查词语的认读情况。　　做为商品贴标签的游戏。 　　3．　　如果你是商店售货员。想一想，你要怎么摆放这些商品?为什么?　　（1）