二项分配与期望值数学期望值与二项分配伯努利.DOC

§1-2數學期望值與二項分配 伯努利試驗:伯努利試驗是指只有兩種可能結果的實驗，我們通常把這兩種結果分別叫做「成功」及「失敗」。說明：(1)丟一個銅板的實驗：把丟出正面叫做成功，丟出反面叫做失敗。 (2)抽一支籤的實驗：把中獎叫做成功，不中獎叫做失敗。 (3)籃球罰球的實驗：把罰進叫做成功，不進叫做失敗。 二項分配的機率：設一個伯努利試驗中成功的機率為p，失敗的機率為q (p+q= 1)。在n次獨立的重複試驗中， (1) n次均成功的機率為 (2) n次均失敗的機率為(3)至少有一次成功的機率為 (4)恰好成功k次的機率為，k=0,1,2,…,n(5)至少成功k次的機率為實例：設阿政在籃球賽中罰球的命中率為在每次罰球的結果都是獨立的情形下，求阿 政3次罰球中恰有2次投中的機率。說明：在n次獨立的重複試驗中，恰好成功k次的機率為，而此機率為二項展開式：中的各項，因此我們稱之為二項分配的機率。為什麼叫它為二項分配，因為它跟二項式定理的一般項相似， 這也是它名字的由來。 《範例》 擲一均勻的硬幣10次，則 (1)恰出現4次正面的機率為_______ (2) 10次都是正面的機率為_______ (3)至少出現2次正面的機率為_______ (4)第10次才擲出正面的機率為 (5)恰在第10次時，擲出第4次正面的機率為_______。 Ans： (類題( 有一不均勻的銅板，出現正面的機率是，擲 此銅板6次，則 (1)恰出現三次正面的機率為_____ (2)出現奇數次正面的機率為_______ (3)至少出現一次反面的機率為______ (4)恰在第6次擲出第4次正面的機率為______。Ans：(1)(2)(3)(4) 《範例》 袋中有6個紅球，4個白球，自袋中每次取一球，取後放回，連取5次， (1)在第5次才取中第1個白球的機率為_____。 (2)已知5次中只取到1個白球，則在第5次才取中白球的機率為________。 (3)已知5次中取到2個白球，，則此2個白球是在第1次及第2次就取中的機率為______。 Ans： (類題( 袋中有3紅球、2白球，每次由袋中任取2球，取後放回，連取4次，在已知4次中每次取 中的2球皆同色，則每次取中的2球皆是2紅球的機率為_________。Ans： 《範例》 某人射擊命中率為0.4，依下列條件，求其機率? (1)射擊5次恰中3次 (2)射擊5次恰中3次，而第5次為射中之最後一次 (3)欲使射中目標之機率達0.99，問最少要射幾發? (log2=0.3010, log3=0.4771) Ans： (類題( 連續投擲一顆公正的骰子，試問:(1)若擲骰子四次，則6點出現2次的機率。(2)若擲骰子四次，則第4次恰出現第三個6點的機率。(3)須連續投擲幾次，其出現6點的機率才可達到75% (log2=0.3010, log3=0.4771) Ans：(1)(2)(3)8 有一種丟銅板的遊戲，其規則為:出現正面則繼續丟，出現反面就出局。那麼連續丟5次後還可繼續丟的機率為。某班有40名學生，每人各玩一局，設班上至少有一人連續丟5次後還可繼續丟的機率為p，則(1)0.4( p (0.5 (2)0.5( p 0.6 (3)0.6( p 0.7(4)0.7( p 0.8 (5)0.8( p (0.9※查表知log31=1.4914，log32 =1.5051，log2.831= 0.452 〔86.學測〕Ans：(4) 《範例》 一彈珠軌道設計如右圖，彈珠可由P, Q兩處入口放入，彈珠在各分叉處，選擇左、右道的機率相等，請問： (1)若彈珠由P入口放入，則由A、B、C、D、E、F，各出口出現的機率各為何？ (2)某人將彈珠由P或Q入口放入，結果彈珠由C出口 出現，則某人是由P入口放入彈珠的機率為何？(選擇P或Q入口的機率相等) Ans： (類題( 阿倫將一棋子擺在數線原點上，擲一公正的骰子決定棋子往左、往右移動，若擲出點數為1, 2, 3, 4點，則將棋子往右移動一單位，否則將棋子往左移動一單位。今阿倫已擲骰子6次，則棋子停在坐標2的機率為_______。 Ans： 數學期望值的定義: 一試驗的數學期望值，為此試驗的n種可能結果，分別乘上其發生機率後的總和，即期望值E= 二項分配：假設有一次試驗，結果只歸納出2種，即成功或失敗。這個我們便稱為伯努力試驗 (紀念 Swiss 數學家 James Bernoulli)。當然啦！我們也可以