十堰职业技术学院教师教学工作规范.docVIP

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十堰职业技术学院教师教学工作规范

十堰职业技术学院教师教学工作规范 (试行) ? 教学工作是我院的中心工作,为了不断深化教学改革,办出高等职业技术教育特色,进一步稳定正常的教学秩序,提高教学质量,增强教师教学工作的责任心,促使我院教学管理工作科学化、规范化、制度化,特制定教师教学工作规范。 一、?? 对教师的基本要求 1、? 遵守宪法和法律,符合《教育法》、《教师职业资格条例》及国家其他规定的要求。 2、? 具有良好的思想品德,热爱党,热爱社会主义祖国,忠诚于人民的教育事业。 3、? 具有正确的教育观、质量观和人才观,自觉地探索和实施素质教育。 4、? 有较高的思想政治素质和业务素质,教书育人,为人师表,敬业爱生,乐于奉献。 5、? 具有宽厚的业务知识和本专业的动手能力,熟悉必要的现代教育技术手段,40岁以下的教师应努力具备“双师型”教师素质。 6、? 遵循教育规律,积极参与教学科研,在工作中勇于探索创新。 7、? 能与学生平等相处,尊重学生人格,因材施教,保护学生的合法权益。 8、? 新教师新开课一般要对拟开课程的辅导答疑、习题课、实验课、指导学生实习等教学环节经过至少三轮以上的严格训练,并已基本熟悉教材,掌握该课程的基本内容,按教学大纲的要求写出二分之一以上的讲稿,经过教研室内试讲,教研室主任批准,由系部报教务处备案后,方可正式开课。 二、?? 备课的工作规范 8、? 教师必须依据教学大纲的要求,明确教学目的,根据课程的安排,拟定授课计划。 9、? 深入钻研教材,掌握教科书的全部内容及体系结构,明确重点和难点,认真准备教案。 10、?? 解所讲授课程在教学计划中的地位及先修课的教学情况,正确处理好所讲授课程与先作课、后继课之间的衔接。 11、?? 经常了解研究学生的学习情况,合理组织教学内容,选择适当的教学方法,力求做到教学内容与教学方法的优化组合。 12、?? 做好教学直观教具及声像资料的准备,使教学用具处于完好状态,以保证某些课程教学的生动、直观。 13、?? 新分配来校工作的大学本科毕业生,第一年原则上不担任主讲教师,可随有经验的主讲教师听课,承担辅导、答疑工作,并学习备课、授课及有关教学方法。 三、?? 讲课的工作规范 14、?? 严格按照教学大纲的规定,全面把握所讲授课程的深度、广度,讲清教学内容中的重点、难点。 15、?? 在保证达到教学要求的前提下,可根据需要评价所讲授学科各学派的观点,讲述自己的学术观点,但不提违背四项基本原则,不得偏离教学大纲,理论知识以“够用”为度。 16、?? 教师既要讲好课,又要严格要求自己,加强对学生学习方法的指导,对所讲授课程的各个教学环节的教学质量全面负责。 17、?? 重视教学效果的信息反馈,根据教学的实际情况,尤其是学生程度及时调整教学进度与教学方法,力求教与学两个方面的协调一致。 18、?? 要用普通话教学,语言应清晰,表达要准确、简练、生动,板书要规范,讲究艺术性,仪表要整洁大方。 19、?? 教师应通过教学活动对学生进行思想、品德和作风的教育,注意加强对学生进行课堂纪律教育,注重语言文明,身教重于言教。 20、?? 教学中要引导学生正确吸取学科最新成果,培养学生的创新精神和科研能力。 四、?? 实训、实验的工作规范 21、?? 实训、实验教学是高等职业技术教育的重要组成部分,任课教师应严格按照实训、实验大纲的要求组织实训、实验教学,不得随意减少实训、实验项目或实训、实验内容。 22、?? 教师应提前作好实训、实验准备,并严格要求学生按操作规范及安全规则进行实训、实验。 23、?? 培养学生严肃的科学态度和严谨的工作作风,培养学生正确使用各种仪器、设备和观察、测量、处理实训、实验数据、分析实训、实验结果,撰写实训、实验报告的能力。 24、?? 教师在指导学生实训、实验的过程中应注意培养学生的创新能力、实践能力、创业精神和职业技能。 25、?? 根据学生操作技能和实训、实验报告的质量,综合评定学生实训、实验课的成绩。 26、?? 实训、实验教学对学生要严格考勤,凡无故缺课者,按旷课论处,并令其初做,情况严重者应取消该课程考试资格,令其重修。 五、实习、见习工作规范 27、?? 毕业实习、教学见习是教学计划内重要的实践性教学环节,教师必须严格按教学计划执行。 28、?? 指导学生毕业实习和教学见习是教师的基本职责,所有教师都应主动承担毕业实习的指导任务和教学见习的带队工作。 29、?? 指导教师应提前到实习或见习单位了解情况,落实实习或见习安排,指导学生做好实习或见习前的准备工作。 30、?? 指导教师即要严格要求学生执行实习、见习计划,又要全面关心学生的思想、学习、生活与安全。 31、?? 指导教师要在带领学生实习、见习中培养学生的动手能力,以把学生培养成生产、建设、管理、服务第一线急需的专门人才

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