中心校素质教育自评报告.docVIP

城头镇中心小学 二OO九年十二月 中心小学实施素质教育水平 自 评 报 告 城头镇中心小学，是一所村级完小，现有在校生439人，教学班12个，教师26人，大专学历以上25人，学校占地面积18600平方米，，生均42.1平方米，建筑面积3987平方米，幽静美丽的校园，是培养人才的理想教育基地。 一年来，我们按照省教委颁发的《中小学素质教育督导评估指标》，认真学习区人民政府颁发的《中小学实施素质教育工作方案》和《普通中小学素质教育督导评估实施细则》，进行学校自评，自评为1008分。现将自评情况汇报如下： A1、注重教育管理，全面贯彻教育方针（自评100分） 能认真学习贯彻素质教育的《决定》和基础教育的《决定》精神，依据党的教育方针，确立“ 育新型人才，创一流名校”的办学思想，树立“朝三向目标，育四有人才”的办学目标，并结合我校实际，制定出学校的长远发展规划和学期工作计划，做到办学有目标，工作有条理，教学有秩序。力尽使每个班级每堂课都生机勃勃，充满人文情怀，积极辅导后进生的学习，严格按教育规律办事依靠教师办好学校。制定《教师工作职责及考核办法》，让教师自己评，提高了行政人员的工作实效。同时注意把一些较出色的年轻教师吸收到学校的领导小组和研究小组中来，给他们搭一个舞台，让他们有施展才华的机会，同时也促进了学校的管理不断走向科学化和民主化。进一步规范了教师的教学行为。同时，改变了以往把分数作为评价教师和学生的唯一依据的做法，从教师的德、勤、能、绩等方面采取定量与定性、自评与互评相结合的考核办法，全面科学地衡量一位教师的工作业绩。充分利用每周一的政治学习时间，组织全体教师认真学习党的文件精神，结合《公民道德建设实施纲要》内容和“师德承诺”活动，开展“知荣明耻师树新风” 的师德教育活动。认真贯彻执行《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的有关规定和实施细则，使全体教师具有“乐业、勤业、创业、献业”职业精神，具有理解与宽容、博爱与尊重的品德情感。 A2、加强德育工作，规范学生的养成教育（自评80分） 努力创建星级管理活动，进一步优化育人环境，培养学生的环保意识和能力。认真贯彻落实《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》和《守则》、《规范》，成立德育工作领导小组，制定好每学期的德育工作计划，按课程计划开足上好“两课”。定期召开德育工作研究会议，不断提高德育工作的实效性。认真上好早会课，通过每周一的升旗仪式、国旗下的讲话，加强了对学生的爱国主义和集体主义教育；围绕各月份的教育主题，出版校刊、班刊，设置班级读书角、好人好事登记簿、出勤登记表，定期出版专栏，举行各种征文、演讲、知识竞赛、专题讲座，发挥图书室、阅览室的功能，加强对学生学习、安全、卫生、文明礼貌养成教育；通过家访、召开家长座谈会、参与社区送军活动、印发德育宣传单，达到了学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合；能充分利用校内外德育资源，把班级工作、少先队工作和校外教育实践活动有计划地协调开展，发挥教育的整体功能；能充分挖掘各学科的育人点，在努力改进课堂教学方式的同时，找准教育的结合点，有机渗透德育教育，提高德育工作的实效性 。 A3、提升办学行为，扎实推进素质教育（自评100） 学校严格执行区教育局制定的学生作息时间，我校认真贯彻《义务教育法》等法律法规，保证小学生6周岁正常入学，入学率达100%，小学毕业生入初中率达99%以上，毕业率达100%。采取小班额正常教学。学校学年度辍学率按照有关法律法规和文件要求，采取有效措施，积极制止学生辍学，目前学校学生辍学率为0.学校加强学生的学籍管理，严格执行省、市、区有关文件，及时建籍和办理学籍变更手续，学校学籍管理规范，制度健全，做到专人、专橱、专盒管理。 A4、加大资产管理，充实学校内部建设（自评90分） 学校占地面积和校舍面积能够满足教育教学工作的需要。普通教室足够，功能室较齐全。加强校园文化建设，校园内设置集中绿化地，景点，运动场地，活动场地满足教学和师生活动的需要。所有校产均及时应登记建账，统一编号，管理责任到人，定期清查，做到账卡物相符。低值易耗品出入库有记录。校舍档案运转及时，管理规范。校舍无漏雨，门窗无损坏，墙壁无污染，地面无杂物。校园内设置集中绿化地、景点等。严格执行财务管理制度，无财务违纪现象。严格执行重大开支报告制度。经费使用合理。学校根据课程标准和学校规模配备教学仪器、器材，各室使用记录、账目、档案整理规范，各类实验申请单、实验记录、实验报告等记录齐全； A5、努力提高课程实施水平（自评170分） 认真落实《山东省普通中小学课程实施水平评价方案，能结合学校实际和周边环境条件，积极研发义务教育地方课程和校本课程，在开齐课程、开足课时的基