如何激发和培养个体的运动动机.docVIP

姓 名 张道蒙 学 号 1052222012161 武 汉 体 育 学 院 研 究 生 课 程 论 文 论文题目 如何激发和培养个体的运动动机 任课教师 徐 培 完成时间 2013年4月28日 课程名称 教学论 专 业 体育教育训练学 年 级 2012级 注：研究生须在规定期限内完成课程论文，并用A4开页面打印，加此封面装订成册后，送交评审教师。 如何激发和培养个体的运动动机 如何培养和激发个体的运动动机要首先明确动机的概念和动机的作用。动机是指引起和维持个体活动，并使活动朝向某一目标的内部动力。动机这一概念包含以下内容：(1)动机是一种内部刺激，是个人行为的直接原因；(2)动机为个人的行为提出目标；(3)动机为个人行为提供力量以达到体内平衡；(4)动机使个人明确其行为的意义。（一）生理性动机和社会性动机（按照动机的起源分）（二）近景性动机和远景性动机（按照动机影响范围、持续作用时间分）（三）高尚动机和低级动机（按照动机的正确性和社会价值分）（四）主导动机和辅助动机（按照动机在活动中的地位与作用大小不同分）（五）意识动机和潜意识动机（按照对动机内容的意识程度不同分）（六）外在动机和内在动机（按照动机的起因不同分）（七）物质性动机和精神性动机（按照动机对象的性质分） 从运动动机的培养和激发来看我们要将动机分为外在冬季和内在动机。分别从内在动机和外在动机两方面来说明如何激发和培养运动员的运动动机。 1.外在动机激发和培养运动员的运动动机 对于运动员来说外在动机指的是外在诱因所引起的运动动机。如，给予表扬、奖品、奖金、荣誉等，。这们把这种由外在因素激发的行为倾向称为外在动机。例如，儿童认识到学习的意义或对学习本身产生了兴趣，从而积极主动地学习。对外在动机而言，行为是为了获得外界奖赏或应付外界要求的工具；而对内在动机而言，完成行为本身即是一种快乐和奖赏，除此以外没有其他目的。工作可以使出于内在动机，这时个体对所从事的工作深感兴趣