青岛版三年级科学下册8 太阳和影子 教案 教学设计 说课稿 课件.docVIP

三下科学 8 太阳和影子 编委：毛会兵 王相凤 使用人： 时间： 教材简析： 本课主要让学生通过观察阳光下物体影子的变化，知道影子产生的条件；分析影子变化的规律，并根据影子的变化推测太阳位置的变化；知道利用太阳辨别方向的方法；进一步感知人类生活离不开太阳。 教学目标 知识与技能：认识一天中温度和影子的变化与太阳的运动关系；知道产生影子的条件；知道太阳每天在天空中的运动模式；能利用太阳辨认方向。 过程与方法：做控制变量探究影子形成实验，并做好实验记录。 情感态度与价值观：愿意合作与交流；乐于将太阳与影子的知识科学地应用于生活实际。 教学重点难点： 重点：认识一天中影子的变化与太阳的运动关系；知道产生影子的条件。 难点：分析影子变化的规律。 资料引用：教参、教育局网站资源等。　　?　　?　　?　 课时安排：1课时 教学过程： 一、情境导入 1.师叙述谜语内容：人人有个好朋友，乌黑身子乌黑头，太阳光下伴你走，一到黑处就分手。 2.学生猜谜。（ 影子 ））　 中午——太阳高 直射——影子短、气温高 方向：影子的方向和太阳的方向是相反的 　　 3．夜晚，你向亮着的路灯走去，影子在身体的（　　　），而且 越来越（　　　）。 二、小小法官 1．影子的方向与太阳的方向是相同的。　　　　　　 （　　　） 2．太阳越高，物体的影子就越长。　　　　　　　　 （　　　） 3．太阳在天空中位置的变化与我们的生活有着密切的关系。（ ） 4.阳光下任何物体都有影子。 （ ） 三、全能展现 课下和同学们一起做踩影子的游戏，你能踩到自己的影子吗？能踩到别人的影子吗？ 参考答案： 填一填 1．光；不透明的物体；2．长短；方向；早晚；中午；相反；3．后面；短； 二、小小法官 1．×；2．×；3．√；4.×； 三、全能展现 答：始终踩不到自己的影子，但能踩到别人的影子。 　?　 教后反思：