第三课：消费及其类型 教学设计 教案.docVIP

消费及其类型 长山中学 高瑞雪 【学习目标】 知识目标：识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义 理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的意义 能力目标：通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习，培养理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力；在学习“消费结构”时，收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强关注现实生活的能力与动手能力。  情感、态度与价值观目标：通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。 【教学重难点】 重点：1、影响消费的因素2、?贷款消费 难点：1、收入与消费的关系2、贷款消费 【知识梳理】 1.影响消费的因素 消费受许多因素的影响，其中主要是 和 。 居民收入：收入是消费的 和 。在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就 。（静态看收入） 居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受 收入预期的影响。对未来收入预期乐观，则预支将来收入的可能性就会加大，反之，则会 ，以备不时之需。（动态看收入） 社会总体消费水平的高低与人们?的? 大小有密切的关系。收入差距过大，总体消费水平会 ，反之，收入差距缩小，会使总体消费水平 。 （比较看收入） 物价总水平：物价的变动会影响人们的? 。一般说来，物价上涨，人们的购买力普遍 ，会减少对商品的消费量；物价下跌，购买力普遍 ，会增加商品的消费量。 2．消费类型 划分标准 具体分类内容 按照消费对象不同 　 按照交易方式不同 　 按照消费目的不同 　 3.消费结构 （1）消费结构反映人们各类消费支出在 中所占的比重。消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化。 （2）恩格尔系数是指 占家庭总支出的比重。恩格尔系数过大，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制 和 的提高。恩格尔系数减少，通常表明人民 提高， 改善。 【课堂探究】 背景材料：天壤之别 庄某是一家广告公司的经理，月收入10000元，生活比较富裕，品位比较高。下班回家时，不忘买些新鲜蔬菜及时尚工艺品，并且每周去一次健身房，每半年一次携家人外出旅游，这些消费他一般都用现金或信用卡支付。同时又通过银行贷款，买了轿车及别墅。另外，他还有看书的习惯，经常去书店租书看，利用业余时间自学了企业管理。他平均一年的消费支出是60000元，其中食品支出是12000元。 王某是某公司的一名普通员工，月收入1000多元，恰逢公司进行竞聘上岗，他面临着下岗的危险，轿车别墅只能是一种梦想，可是油盐米面等的价格不管怎样变化，他也一定要买。他平均一年的消费支出是12000元，其中食品支出是7200元。 探究问题; 1、庄王两家的消费水平一样吗？直接影响因素是什么？ 2、庄某贷款买了轿车及别墅，王某是否能效仿，为什么？ 3、为什么王某不敢买轿车及别墅，却一定要买油盐米面？ 4、从整个社会看，怎样才能提高人们的消费水平？ 5、用消费类型的相关知识分析庄某的消费方式？ 6、计算并比较庄王两家的恩格尔系数，这说明了什么？ 【难点分析】 全面理解贷款消费 含义：一般来说，贷款消费是指消费者向银行或其他金融、非金融机构借款，用于购买住房、汽车等耐用消费品或医疗、旅游等消费性支出的一种消费形式。 适用范围：主要用于购买大件耐用消费品以及大额服务 作用：一是从消费者个人的角度讲，主要是可以满足生活需要，提高生活质量；从社会经济的角度讲，主要是刺激消费，拉动经济增长，同时对提高社会的信用意识、法制观念都有积极作用。 需要注意的问题：1、要转变传统观念，积极对待2、考虑偿还能力，作出合理的预期3、讲究信用，按时还贷。 【误区分析】 1、贷款消费是“花明天的钱圆今天的梦”，是超前消费，与适度消费矛盾。 2、家庭消费确实是家庭的事、个人的事，与社会无关，对国家无碍。 【练习巩固】 1、近年来，我国新的消费热点持续升温，居民消费结构不断升级。汽车、通信器材、商品房等一些新的消费热点升温。居民消费结构不断升级的根本原因是： A、我国经济的快速发展???????????? B、近年来物价水平的下降 C、居民收入水平的提高???????????? D、国家实行刺