第十一课《经济全球化》 教学设计 教案.docVIP

《 面对经济全球化》 教案 邹平县长山中学 张娜 一、新课标要求 （一）知识目标 1、识记经济全球化及其主要的表现形式。 2、理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。 3、运用所学知识，初步分析在经济全球化进程中，如何抓住机遇，迎接挑战。 （二）能力目标 培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 使学生树立努力学习、为民族振兴而奋斗的志向。增强自己的使命感、民族自豪感。 二、教学重点、难点 科技进步是推动经济全球化的重要力量 经济全球化的主要表现、实质和影响 跨国公司是经济全球化的载体 三、教学过程 （一）导入新课 金融危机的影响。国际金融危机已从局部发展到全球，从发达国家传导到新兴市场国家，从金融领域扩散到实体经济领域，给世界各国经济发展和人民生活带来严重影响。中国也受到了它的影响，从我县魏桥创业集团的情况可见一斑。 一、出口受挫。由于受金融危机影响，魏桥创业集团单月出口已下降到5000万美元以下，不及金融危机前正常出口最高值的一半。 二、进口减少。金融危机造成的全球经济动荡对铝业打击沉重，魏桥铝电公司受影响较大，铝矿粉进口减少。 三、就业形势不容乐观。自2008年 9月起，国际金融危机对纺织业的影响显现，魏桥创业集团出口订单锐减，开工不足，虽然没有采取裁员措施，但也对工人实行了轮休制度。 （二）进行新课 一、经济全球化趋势 1、什么是经济全球化 学生举例：你知道哪些中国品牌在国际市场上畅销？ （海尔、联想、李宁） 你平时接触过哪些外国品牌？（麦当劳、肯德基、可口可乐） 进一步提出问题：什么是经济全球化？经济全球化发展的根本原因是什么？ 教师引导总结：经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。经济全球化发展的原因：生产力的发展 2、经济全球化的表现 探究活动一：《空中客车的生产》 欧洲空中客车公司在全球拥有员工24.5万人，在法国、德国、英国、西班牙、荷兰等国设有16个工厂，每个工厂只生产飞机的一个部件，如法国负责生产机身中段和机头，德国专门生产机身前后两段，英国专门生产机翼。各部分生产完毕后，分别运到法国和德国得两个总装厂进行总装。 学生探究：你还知道哪些产品是由许多国家共同生产的？为什么许多的商品要由多个国家共同生产,而不是自己生产全部产品呢? 教师引导总结：有利于世界各国发挥各自的优势，节约社会劳动，促进资源的合理配置，提高经济效益，促进经济发展。 探究活动二：《甲乙两国的贸易》 教师引导总结：甲国拥有生产粮食的比较优势乙国拥有生产工艺肉类的比较优势。因此，甲应主要生产粮食，乙国主要生产肉类，然后两国之间进行交换。我国在劳动密集型产业上拥有比较优势，而在资本、技术密集的行业，目前除个别领域外，一般不具备比较优势。我们应当努力在继续发挥劳动密集型产业比较优势的同时，创造我国在资本、技术密集行业的比较优势。 当今每天有2000—5000亿美元的资本在世界游荡，一年累计达560000亿美元，相当于美国一年国民生产总值的6倍。 为什么资本投资呈现全球化趋势 教师总结：资本总是以获取最大利润为目标的，随着生产和贸易的全球化，资本在全球范围内的流动不断加快。哪里有利润就到哪里去，哪里利润高就流向哪里，资本的全球化促进了世界经济的发展。 3、跨国公司是实现经济全球化的载体 探究活动三： 《跨国公司》 目前全球大约有6.5万家跨国公司，它们大约控制着世界生产总值的30%、世界贸易的60%、技术研究开发及技术转移的80%、以及海外直接投资的90%。 总部设在青岛的海尔集团，自1997年在菲律宾建立海外第一家工厂，尔后，迅速在中东、北美设厂，1999年进入美国设厂，截至2004年，海尔已在世界12个国家建立子公司。现在，海尔已成为我国跨国公司的“领头羊”。 学生探究：什么是跨国公司？跨国公司在经济全球化进程中发挥了什么作用？ 教师总结：跨国公司是指在本国拥有一个总部，并在其他国家或地区拥有子公司的国际性企业。他利用世界各国的优势，在全球范围内组织生产和经营，促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围的流动。 二、经济全球化的影响 探究活动四：经济全球化是“鲜花”还是“祸水”？ 随着世界经济全球化进程的加快和我国经济对外依存度的提高，经济领域的“蝴蝶翅膀效应”将会日益凸显。美国次贷危机对于转型中的中国经济而言，不仅增加了国际环境的风险因素，也增加了国内宏观控制的难度和成本。比如，受到美国金融危机的影响，中国的出口在很大程度上受到影响，导致国内沿海很多出口型企业出现问题，开始大规模的裁员