人教版八年级语文（下）5单元复习课.docVIP

八下 第五单元复习课 【教学任务】 主备人 路琳 单位 平邑兴蒙学校 学 习 目 标 （1）准确理解重点文言字、词、句的含义，积累文言词语。 （2）积累古诗文名句，背诵精彩句、段。 （3）理解文章内容，揣摩、品味精彩文句，提高语言运用能力。 重点 （1）理解文言字、词、句的含义，把握文章内容。 （2）积累古诗文名句，背诵精彩句、段。 难点 理解文章内容，揣摩、品味精彩文句，提高语言运用能力 课时 一课时 课型 复习课 【教学流程】 环节 教师活动 学生活动 问题最佳 解决方案 自主学习 教师要向学生提前布置自主复习的任务。包括：重点实词、虚词解释、通假字、古今异义、一词多义、句子翻译、文学常识、名句积累。 用多媒体或者印发学案出示以下练习 一、给加点的字注音，识记重点字音。 缥碧（ ）急湍（ ）轩邈（ ） 泠泠（ ）嘤嘤（ ）嗜酒（ ） 戚戚（ ）祗 （ ）骈死（ ） 槽枥（ ）粟 （ ）嗜学（ ） 硕师（ ）叱咄（ ）烨然（ ） 容臭（ ）缊袍（ ）敝衣（ ） 汲汲（ ） 鸢飞戾天（ ）经纶世务（ ） 短褐穿结（ ）箪瓢屡空（ ） 负箧曳屣（ ）衔觞赋诗（ ） 二 、识记重点名句： 1. ， ；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》1．蝉则千转不穷2．窥谷忘反食马者不知其能千里而食也才美不外见食之不能尽其材其真无马邪四支僵劲不能动同舍生皆被绮绣欲上青天览明月古今异义经纶世务者造饮辄尽录毕，走送以是人多以书假余尝趋白里外从乡之迭达媵人持汤沃灌；词类活用 腰白玉之环负势竞上：任意东西：烟俱净： 猛浪若奔：以乐其志： 策之不以其道：余则緼袍敝衣处其间：手自笔录从流飘荡互相轩邈 天山共色负势骈死 不外见性嗜酒不戚戚于贫贱其真无马 欲与常马等不可得策之俟其欣悦尝趋百里外盖余之勤且艰此未尝稍降辞色 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥忘反闲静少言，不慕荣利世有伯乐，然后有千里马其真无马？其真不知马也以是人多以书假余，余因得遍观群书余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也iǎo tuān miǎo líng yīng shì qīzhǐ pián cáolìsù shì shuòchì duō yè xiù yùn bì jí yuān lì lún hè dān qiè xǐ shāng 二、1.鸢飞戾天者，望峰息心2.闲静少言，不慕荣利3.山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。5.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。6.人有悲欢离和，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。7.兴，百姓苦；亡百姓苦。8.策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：”天下无马！” 三、通假字答案 1.”转通啭鸣叫反通返返回）食通饲喂见通现显露材通才才能，才干邪通耶表示疑问，相当于吗支通肢肢体被通披穿着览通揽摘取筹画，治理指政治规律往、到创造”“制造”跑借虚伪的，不真实的奔，快走表趋向热水食物煮后所得的汁水通常考察以下几方面： 1.能正确地理解文言词语的含义。 2.能正确地将文言语句译成现代汉语。 3.能理解并归纳文章的主要内容。 4.能把握作者在文章中表达的思想感情，提高自己的欣赏品味。 课内部分只要有针对性的去背就行了 五、1. 名词 作动词 挂在腰间笔动词竞作上的状语，表示动作行为的状态，争着。东西，名词作状语，向东或向西，充当省略主语的谓语。净，受副词俱修饰，胸容词作动词，消净，散净。奔，动词作名词乐，形容词使动用法，使…乐。策，名词作动词，鞭打，驱使。緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服手，名词作动词，动手； 看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心；看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。 世有了伯乐，后才会有千里马 难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不得千里马啊 因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。 我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人 知识梳理 一、布置朗读、背诵四篇古文和诗词曲，让学生进一步熟悉课文，深入理解。 合作探究：《与朱元思书》 1.写富春江全貌的句子是？总写富春江山水特点的句子是？写富春江水流湍急的句子是？ 2.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥忘反伯乐送东阳马生序 3.本文第二段运用了什么写作手法？有什么作用？ 4.作者通过对比，想说明什么道理？ 1.学