识字2第2 教时 教案 教学设计 说课稿.docVIP

第2 教时 教学目标 1、能正确、流利、有感情的朗读词串。 2、通过朗读理解本课的词串的意思。 3、写好本课的“炮、焰、神、州、龙”五个生字。 4、感受北京天安门广场节日的欢庆气氛以及神州大地的欣欣向荣，体会祖国的繁荣与强大。 教学重点、难点及对策 初步理解词语的意思，能很好的朗读课文，认真写好本课的生字。 对策：读中感悟 教学准备 挂图 生字卡片 教学过程 一、谈话导入 小朋友昨天我们去北京的天安门广场观看了开国大典，你有什么感觉啊？那今天想不想再去感受一下？ 二、复习生字 1、出示生字卡片指明学生认读。 2、将生字连成词语朗读。 三、引导诵读，读中感悟 1、天安门广场上组雄伟的天安门城楼，它巍峨壮丽，金水桥围绕着天安门广场，使天安门更显雄壮。老师示范朗读。 2、从老师的朗读中你体会到了什么？ 3、你能不能这样有气势的读一读？老师教你们一个方法，边读边想象这样的画面。 4、指名学生读，齐读。（老师指导） 5、在这样雄壮的建筑物前我们海陆空军队接受全国人民的检阅我们的国家进行开国大典，为了欢庆这神圣的时刻，我们燃放礼花、焰火，庆祝中国这个龙的民族的腾飞、独立，神州大地尽情的狂欢，人们度过了一个狂欢夜。（老师范读课文）如果你置身在这样的情景中，你会有什么样的感觉？ 现在就请你用这样的感受来读读课文！ 6、指名学生朗读，其他学生当评委。 7、小组比赛朗读，齐读。 8、评选最佳诵读之星。 三、生字教学 1、复习生字 桥、检、陆、礼、炮、焰、狂、神、州、龙 2、请大家自学生字的笔顺并且想想书写的注意点。（出示：炮、焰、神、州、龙） 3、交流需要提醒大家注意的地方。 4、教师范写生字。 5、背诵写字歌。 6、学生在书后的田字格中描红。 7、教师进行巡视指导，及时纠正学生的书写错误。 8、指导学生在《习字册》上先描后仿再临。 9、展示学生的作业进行点评。 板书设计 挂图以及生字