识字2 第 1 教时 教案 教学设计 说课稿.docVIP

识字2 第 1 教时 教学目标 1、学会本课的10个生字，认识一个新的偏旁。 2、仔细观察图画，能凭借图画联系生活积累，认识天安门广场的事物和欢庆的场景。 3、写好本课“桥、检、陆、礼、狂”五个生字。 教学重点、难点及对策 重点、难点：认识本课的10个生字，写好“桥、检、陆、礼、狂”五个生字。 对策：以学生自主学习为主。 教学准备 挂图 生字卡片 教学过程 一、激情导入 1、“我国的首都在哪里？你对我国的首都有哪些了解？” 2、今天我们就去首都北京走一走，去了解开国大典的盛况。板书课题：识字2 二、指导看图学习课文 1、（出示天安门城楼图）天安门是什么样的？这就是天安门城楼。出示词语“城楼”，指名读，齐读。注意城楼的“楼”是后鼻音。 2、天安门城楼前有一条河，你们知道叫什么河吗？（金水河）对，河上跨着五座汉白玉石桥，这就是（出示词语）“金水桥”，指名读，齐读。 3、出示词语“红灯”，指名读，齐读。注意红灯的“灯”是后鼻音。 4、出示图画。 （1）教师叙述：1949年10月1日，北京30万人在天安门广场上举行了开国大典。人民领袖毛泽东在天安门城楼上向全世界庄严宣告：中华人民共和国、中央人民政府成立了！从此，天安门广场成了全国各族人民无比向往的地方。毛主席宣告完毕，阅兵式开始了。你在图上看到了什么样的军队，这给你什么印象？ （2）出示词语“大典、检阅、海陆空” （3）指名读，老师相机正音，开火车读，齐读。 5、自由读下面两行词语，你读懂了哪些词语，还有哪些不懂的？ （1）自由读 （2）学生交流哪些音要提醒大家读准的。 （3）教师范读 （4）小组朗读，并派一人在全班朗读。 （5）齐读，注意停顿、节奏。 6、请小朋友自己读读全问，看谁读得又正确又好！（带拼音） 7、去掉拼音指名学生朗读。 8、齐读。 三、生字教学 1、复习生字 桥、检、陆、礼、炮、焰、狂、神、州、龙 2、请大家自学生字的笔顺并且想想书写的注意点。（出示：桥、检、陆、礼、狂） 3、交流需要提醒大家注意的地方，并且学习新的偏旁“反犬旁”。 4、教师范写生字。 5、背诵写字歌。 6、学生在书后的田字格中描红。 7、教师进行巡视指导，及时纠正学生的书写错误。 8、指导学生在《习字册》上先描后仿再临。 9、展示学生的作业进行点评。