人教版八年级语文(上)第一二单元复习.docVIP

八上第一二单元复习课 主备人 程飞 单 位 平邑县地方镇第一初级中学 复习 目 标 1掌握字词 文学常识等基础知识 2、积累描写战争的诗词 军事成语 战争名言等 3、把握叙事性作品中的人物和事件 理解作品中表达方式和作用 4、提高学生阅读的质量和速度 重点 1、掌握基础知识 2、提高阅读叙事性作品的质量和速度 难点 对作品的表达方式 写作手法及语言特色有自己的体验和体会 课时 复习课 课型 一课时 教学流程 环节 教师活动 学生活动 问题最佳 解决方案 明确任务 1、一导入： 师： 同学们，这节课我们复习八年级上册前两个单元。第一单元是战争题材的作品，透过作品我们可以看到真善美与假恶丑两个极端，从而获得有益的启示。第二单元是以“爱”为主题的作品，我们能从课文中感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操。复习这两个单元，我们要在提高自己的阅读质量与速度的同时，要更加热爱和平，让心中充满爱。 2、引导学生讨论本课复习目标。 师：我们这节课要复习哪些知识，提高哪方面的能力呢？ 出示本课的复习目标。 个学习小组讨论。 1、掌握一二单元的字词、文学常识等基础知识。 2、积累古今描写战争的诗词、军事成语、战争名言。 3、把握叙事性作品中的人物和事件，对作品的表达方式、写作手法及语言特色有自己的体验和评价。 4、提高学生阅读的质量和速度。 自主复习 指导学生课前自主复习，梳理归类本单元的字词知识、作家作品，并以试题形式出现，同位之间互测互评；上课时教师用大屏幕或印发讲义，两名学生到黑板上做题，其他学生在下边做。集体讲评。学生更正，两分钟时间整理错字5、分析文章结构，把握文章思路。 6、归纳内容要点，概括中心意思。 7、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。 8、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 错音。一定要扎实有效。 一、字词积累 1、给下列加点的字注音。 荻港（??）?锐不可当（ ）?歼灭（ ）? 击溃（ ） 绥靖（ ）（ ） 阻遏（?? ）鄂豫（ ）? 逃窜（ ） 疟（ ）子 蹿了一蹿（ ）飒（ ） 飒 阴惨（ ）拂（ ）晓 ?地窖（ ） ? ?瓦砾（ ）匍（ ）匐（ ）? 腋（ ）窝 珐琅（ ）（ ）?瞥（ ）见 箱箧（ ）?掳（ ） 悚（ ） 惶急（ ）诘问（ ） 保姆（ ）妥帖（ ） 踌躇（ ）（ ） 颓唐（ ） 蹒跚（ ）（ ） 琐屑（ ） 狼藉（ ） 凹凼（ ） 尴尬（ ）（ ） 挪（ ）嗄叽（ ）（ ） 门槛（ ）伛（ ） 翳（ ） 愧怍（ ） 攥（ ）唏嘘（ ）（ ） 诘问（ ） 伎俩（ ）（ ） 2、根据拼音写汉字。 寒ｊìｎ（ ）ｚè（ ）歪 ?偷ｘí（ ）ｐíｎɡ（ ）障 ?ｊū（ ）躬 ? 肃ｍù（ ） 颤ｗēｉ（ ）朱ｌù（ ）晨ｘī（ ） ??惊ｈàｉ（ ） 3、注意下列词语的写法与意思。 （1）月明风清： （2）转弯抹角： （3）张皇失措： （4）永垂不朽： （5）名副其实： （6）精疲力竭： （7）独一无二： （8）眼花缭乱： （9）不可名状： （10）荡然无存： （11）富丽堂皇：（12）丰功伟绩： （13）切切察察：（14）顺顺流流： （15）长途跋涉： (16) 穷愁潦倒： （17）鸡零狗碎 （18）连声诺诺： （19）生死祸福： 二、作家作品 1、《芦花荡》的作者是 ?????????????，选自《??????》，本文是他的“ ???????”，他的另一篇小说是《荷花淀》，写作年代是????????????? ?。 2、《蜡烛》一文的作者是 ?????????（国籍）的?? ?。文中的主要人物是 ?????，“蜡烛”的象征意义??????? ?。 3、《阿长与山海经》的作者是 ，选自《 》。 4、《背影》选自《 》，作者????? ?，是散文家、???? ?、?????、民主战士。 5、阅读新闻要注意它的结构的五部分，即标题、导语、 、 、 。 三、名著阅读 请指出下列文字出自哪部名著，这段文字突出了主人公怎样的性格特点？ 两三个星期的工夫，他把腿溜出来了。他晓得自己的跑法很好看。跑法是车夫的能力与资格的证据。 ……他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，使座儿觉到安全，舒服。 四、与单元主题相关的诗词句。 古今描写战争的诗词、军事成语、战争名言。 1、给下列黑体字注音。 答案： ｄí ｄāｎɡ ｊｉāｎ ｋｕì ｓｕí ｊìｎɡ è è ｙù ｃｕàｎ ｙàｏ ｃｕāｎ ｓà ｃǎｎｆú ｊｉàｏ ｌì ｐú ｆú ｙèｆà ｌáｎɡ ｐｉē ｑｉèｌǔ ｓǒｎɡ ｈｕá