职业生涯规划第二讲（自我探索性格）.ppt

* Copyright ? 2012 Andy Guo. All rights reserved。 【思考】 S的下属如果遇到了N的上司？ S的上司如果遇到了N的下属？ * Copyright ? 2012 Andy Guo. All rights reserved。 【性格理解活动】 想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：A和B。那么你倾向于谁？ * Copyright ? 2012 Andy Guo. All rights reserved。 【性格理解活动】 对于A，很明显，他是一个明星队员。虽然他还是一个低年级学生，但是他为球队赢得了许多分数，并使得全队获得年度金奖。虽然说A是天生的运动健将，但是他还是非常尽力地打好每场比赛。所以，出于公平起见，选择必须仅仅根据赛场表现来做出。否则，如果有偏袒，那么会开一个不好的先例。自然了，相信所有的人都会毫无异意地同意A获得这个荣誉。 B虽然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的努力去练球，总是拿出150%的努力打好每场比赛。每一场比赛他都热情高涨，并且很好地鼓动其他的战友共同努力。而且B是高年级的，因为家境问题，高中毕业后就得找份工作，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他唯一一次获得这样荣誉的机会。奖金还可能使他有机会继续读书。 * Copyright ? 2012 Andy Guo. All rights reserved。 【了解自己的性格 T— F维度】 处理信息：你是如何做决定的？ 思考：通过分析某一行动或选择的逻辑后果来做出决定。会将自己从情景中分离出来，对事件的正反两方面进行客观的分析。从分析和确认事件中的错误并解决问题中获得动力。目标是要找到一个能应用于所有形似情景的标准或远侧 好分析的 运用因果推理 以逻辑的方式解决问题 寻找一个合乎真理的客观标准 爱讲理了 可能显得不近人情 公平意味着给个人都能得到平等待遇 情感：喜欢考虑对自己和他人来说什么是重要的。会在头脑中将自己放在情景所牵涉到的所有人的位置上并试图理解别人的感受，然后在此基础上根据自己的价值判断做出决定。目标是创造和谐的氛围，把每个人都当做一个独特的个体来对待。 善于体贴他人，感同身受 受个人价值观的引导 衡量决定对他人产生的后果和影响 寻求和谐的气氛和积极的人际交往 富于同情心 可能会显得心肠太软 公平意味着每个人都被作为独特的个体来对待 * Copyright ? 2012 Andy Guo. All rights reserved。 【性格特征表现】 思考 T(Thinking) 情感 F(Feeling) 行为冷静，公事公办 关注事情的客观公平 很少赞扬别人 言语平实、生硬 坚定、自信 遵照客观逻辑推理 人际关系不敏感 行为温和，注重社交细节 关注个人感受与价值观 习惯赞美别人 言语友善、委婉 犹豫、情绪化 倾向主观想法与道德评判 尽量避免争论和矛盾 * Copyright ? 2012 Andy Guo. All rights reserved。 【性格理解活动】 对于这次培训，下周五要交一篇学习体会与相关工作计划，你将会…… * Copyright ? 2012 Andy Guo. All rights reserved。 【了解自己的性格 J— P维度】 行动方式：你如何与外部世界打交道？ 判断：喜欢将事情管理的井井有条，过一种有计划的、井然有序的生活。喜欢做出决定，完成后继续下面的工作。生活通常会比较有规划、有秩序，喜欢把事情敲定下来。照计划和日程安排办事对他们来说很重要。从完成任务中获得能量。 有计划的 喜欢组织管理自己的生活 有系统有计划 按部就班 爱制定短期和长期计划 喜欢把事情落实敲定 力图避免最后一分钟才做决定或完成任务的压力 知觉：喜欢以一种灵活、自发的方式生活，更愿意去体验和理解生活而不是控制它。详细的计划或最后决定会使他们感到被束缚。愿意对新的信息和选择保持开放，直到最后一分钟。足智多谋，善于调节自己适应当前场合的需要，并从中获得能量。 自发的 灵活的 随意的 开放的 适应，改变方向 不喜欢把事情确定下来，以留有改变的可能性 最后一分钟的压力会使他们感到活力充沛 * Copyright ? 2012 A