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中学化学课堂有效教学特征调查与分析-陕西学前师范学院学报
年 月 陕西学前师范学院学报
第 卷 第 期
学科教育
中学化学课堂有效教学特征调查与分析
以渭南市四所中学为例
孙新平
渭南初级中学陕西渭南
摘 要 课堂教学对中学生的学习非常重要 教师在课堂中注重有效教学以提高学生学习效率有着举足轻重的作用 本文从
有效教学的内涵和特征的探讨入手 以中学化学课堂为背景 采用学生匿名问卷调查的形式了解教师的教学行为和教学效
果分析出中学化学课堂有效教学的突出特征教师准备充分能有效管理课堂和开展实验教学但教学过程设计欠佳学生
参与度不够通过对中学化学课堂有效教学特征的调查与分析可以为化学教师教育工作的发展提供一定的思路与方向
关键词 化学课堂 有效教学 特征
中图分类号 文献标识码 文章编号
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