中宏教研支持系统20.DOCVIP

中宏数据库 中宏教研支持系统 MacroChina Research Support System 实用性的分析工具 个性化的教研支持 权威机构联合研创 共建研究型图书馆 中国宏观经济信息网  主要目录 中宏教研支持系统2.0 4 一、研创背景 4 二、特点介绍 5 （一）实用性的经济分析工具 5 1. 宏观分析：繁杂的数据成为直观的图形，解读形势的过去、现在和未来 5 2. 产业分析：全面监测39个工业行业的运行状况，比较发现产业发展趋势 6 3. 八维决策：经济分析方法与智能检索技术的融合，开创研究资料应用新模式 7 （二）个性化的教研支持平台 8 1. 一键式的资源整合 8 2. 个性化的应用界面 9 3. 权威性的教研资料 9 三、数据库组群 8 （一）、数据库组群架构 9 （二）、数据库组群内容 10 （三）、信息来源 21 附录 22 附一：相关机构 22 附二：技术方案 28 附三：中宏百人团 31 中宏教研支持系统2.0 中宏教研支持系统根据我国各类高等院校教学科研的具体需求，由数家权威机构联合研制的巨型经济类数据库。该数据库将高校教研特点、信息挖掘技术、经济分析方法、信息资源保障四大要素融为一体，开创了数据库应用的全新理念。中宏教研支持系统已在各类高校广泛应用，极大地提高了他们的教学与科研水平。 2000年以来，经过不断研创和升级，中宏教研支持系统已涵盖了九十年代以来宏观经济、区域经济、产业经济、财政税收、金融保险、投资消费、世界经济，政策法规，统计数字，课题成果等方面的详尽内容，成为目前门类最全、分类最细、容量最大的经济数据库。 当前国内不少高校都在着力建设“研究型大学”，打造“研究型图书馆”。为了进一步支持高校与图书馆的未来发展，中宏网联合国家发改委宏观研究院、国务院发展研究中心、中国社科院、中国宏观经济学会、国家信息中心等机构的一线专家，推出了中宏教研支持系统2.0。 中宏教研支持系统2.0首先为提高学校经济研究水平提供了三大分析工具——“形势图解”、“产业观察”和“八维分析”，改变了高校师生只能通过浏览和检索获取信息的数据库使用模式。同时，针对高校在“研究型图书馆”建设中碰到的本校教研成果整合难题，中宏教研支持系统2.0提供“一键式”的个性化解决方案。 一、研创背景 中宏教研支持系统2.0由国家发改委所属的中国宏观经济学会、中国经济学奖专家委员会、中国宏观经济信息网等权威机构联合研制。中宏教研支持系统2.0的研发平台同时也是汇集我国经济学家思想、课题研究成果、以及各类经济信息的最大整合平台。 1、中国宏观经济学会隶属国家发改委，是中国经济学奖和中国宏观经济信息网的发起单位。主要从事国家经济发展的战略性规划、宏观经济政策实践及经济运行中的重大现实问题等研究，向政府部门提供建议和咨询服务。中宏学会不仅拥有涵盖各个领域的专家网络，也拥上传下达国务院、各部委、各省地市信息的交换网络。 2、中国经济学奖专家委员会（中宏百人团）由我国政界学界133名顶级专家组成，包括王岐山、项怀诚、魏礼群、周小川、刘国光、吴敬琏、樊纲、王建、李扬、胡鞍钢、茅于轼等。专家主要来自于国务院政研室、国家发改委、商务部、人民银行、财政部、国务院发展研究中心、中国社科院、国家统计局等部门的研究机构，以及北京大学、清华大学、中国人民大学等高等院校。（百人团名单见附件） 3、中国宏观经济信息网（中宏网，）隶属国家发改委中国宏观经济学会，是具有政府背景和研究背景的权威专业网站。中宏网首创信息整合平台、专家研究平台，拥有政策信息资源和专家研究资源两大优势。在“中宏百人团”具体指导和参与下，中宏网负责专家思想和课题成果的整合，以及组织相关的研究和论坛等学术活动。 二、特点介绍 （一）实用性的经济分析工具 这次发端于美国的金融海啸已将全球拖入经济危机，骤冷骤热的经济形势让广大的在校师生都意识到把握宏观不再是专业人士的工作，而是现代生活的一项必备技能。无论何种专业，学生都需要具备把握宏观形势的能力来面对毕业后的就业、置业和创业等问题，而老师也急需一套权威实用的经济分析工具来向学生传授这种技能。繁杂的数据成为直观的图形，解读形势的过去、现在和未来　 一些高校在“研究型图书馆”的建设过程中购买了不少数据库，但应用效果并不十分突出。其根本原因在于面对海量信息资源，此类数据库的应用设计仍停留在第一代互联网应用水平，即“大栏目－中栏目－小栏目”的信息获取方式。这种方式不仅低效耗时，而且因其检索技术无法与经济分析方法有效结合，所以无法将海量信息有效转化为分析研究问题的原始素材，在实际应用中无法与高校的教学研究工作紧密结合，起不到真正支持教研的作用。 中宏教研支持系统2.0的核心技术是中宏独有的“经济智能分析技术”（EIAS）。经过中宏经济专家与IT技术