10社会的期待.docVIP

备课教师 赵思萌 所在单位 红旗路小学 备课日期 2013/9/17 使用教师 赵思萌 所在单位 红旗路小学 使用日期 2013/10/28 科 目 品社 版 本 辽海 第二单元，第2课 课题名称 社会的期待 课 时 1 教学对象 三年级学生 一、教材内容分析 《社会的期待》这节课是辽海出版社小学三年级上册《品德与社会》中第二章第二节的内容。本课从社会的需要出发，指出个人就是社会这部大机器上的零件，只有每个零件性能优良，社会这部大机器才能高效运转。课文中利用拼图的形式融合9幅各行各业的照片，表达了多种类型的职业、多样的人才构成了今天的丰富的社会生活，社会期待着大家成为有用的人这一主题。本课提出的问题，恰当地在个人成长与社会期待中找到切入点，引导学生确定理想，明确奋斗目标，并从现在开始为理想而努力。同时也引出了学校对于促进个人发展、为社会培养人才的重要能力。 二、教学目标（知识与技能；过程与方法；情感态度、价值观） 1．知识与技能： 知道社会的进步与发展离不开每个社会成员不断的学习。 能够根据自己的兴趣爱好或其他原因，确定理想。 2．重点、难点：根据自己的兴趣爱好或其他原因确定理想。 三、学习者特征分析 三年级的学生对未来有了一定的期望，他们的理想大多是根据自己的兴趣爱好或是家长的期望制定的，而且理想在三年级孩子的眼中只是模糊的一个想法，并没有如何去实现理想的计划，也没有对理想职业的基本了解，所以只是让他们有理想还不够，必须让他们了解这个职业，只有这样，理想才不会盲目。另外，三年级的学生容易人云亦云，没有自己的想法，因此还要培养他们学着独立思考问题，有个性和创意的设计自己的生活。 四、教学策略选择与设计 以讲授法为主，讲授的过程中穿插讨论环节。 五、教学环境及资源准备 黑板粉笔环境。 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 安全教育 谈话导入 你的家庭是由哪些成员组成的？你的家庭，我的家庭，都是社会的一个基本单位。 社会是由什么组成的呢？社会是由亿万个家庭组成的。你、我、我们的爸爸妈妈都是社会成员。 自由发言 新授 爸爸和妈妈作为社会的一员，本职工作是什么（爸爸妈妈的职业是什么？医生，教师，农民，清洁工，公务员，买卖经商等。） 我们的父母，有的是老师，有的是工人，有的是农民，他们工作在不同的岗位上，都是对社会有用的人，都是值得我们尊敬的人。在我们这个社会里，还有许许多多的叔叔阿姨跟爸爸妈妈一样，也在为祖国的建设贡献自己的力量，他们是谁呢？书上的拼图。想一想，如果，社会中没有了医生会怎样？没了警察会怎样？没了老师会怎样？所以说社会需要什么样的人才？各种各样的人才。社会就像是一部复杂精密的机器，需要无数个高性能的零件，这些不同的零件就是我们刚才所列举出来的不同的人才，警察，医生，科学家等等。 这些各种各样的人才是在哪里培养出来的呀？各种学校。在学校的时候，他们要干什么呀？看拼图最中间的是什么？学生学成毕业。这个拼图为什么把学生放在最中间？他想告诉我们人们通过学习成为各行各业的人才。 我们也是小学生，再过二十年，你就长大了，长大之后，你想成为什么样的人才呢？带着这个问题，我们先来听一个小故事，看看爱迪生想成为什么样的人才。 大家听说过爱迪生吗？他是个家喻户晓的大发明家，他一生中有一千三百多种发明。爱迪生从小就喜欢发明创造，对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己的兴趣爱好，一心一意做研究和发明的工作。你们知道电灯是谁发明的吗？没错，就是爱迪生。他经历了一次次的实验，一次次的失败，但他没有退缩，在他的一次次努力和坚持下，最后终于发明出了实用的电灯。就这样，爱迪生靠着坚持和努力发明出了很多的东西，成为了一个大发明家。 故事听完了，想一想，爱迪生的兴趣爱好是什么？他想成为什么人才？成为发明家就是他的理想。他是根据什么确定理想的？我们也来结合自己的兴趣爱好和特长来确定自己的理想，好不好？。 现在同学们跟小组的同学交流一下你的兴趣爱好，你的理想又是什么？汇报。 同学们的理想都很远大，但是，问题又来了，我们要怎样才能实现理想呢？爱迪生的理想是怎么实现的？爱迪生就是坚持了自己爱发明创造的兴趣爱好，经过努力成为了发明家。我们呢？ 只说不做，我们是难以实现理想的，我们要做哪些努力呢？（1）应该制定一个切实可行的计划，老师小时候的理想是成为一名优秀的教师，当时，老师也是上小学三年级，于是，老师制定了一个实现理想的计划。 小学期间：好好学习基础知识，为以后的学打下良好的基础。 初中期间：努力学习，考进重点高中 高中期间：刻苦学习，考进师范大学 大学期间：认真钻研专业知识，通过教师招聘考试。 工