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（旁白）世上的真爱千千万万，而今天的这份情缘，源于十年前的纯真年代。 背景音乐：同桌的你（老狼版） （涛）十五岁，花样年华。菁菁校园里，让我结识了花一样的你。缘于晚两天入学，缘于那个清爽的秋季，你走进我的班级，坐在我的身旁，让我成为“同桌的你”。你，恬静透彻，书香馥郁，清纯的溪水潺潺地流，我感谢老师和上帝，把一个美丽的天使送到我的生命里。 （娜）也许是上天的安排，或者神谕，进入高一第一天，便让我邂逅青春，开始烙印成长的记忆。我的同桌男生，黑漆漆的眼睛里，总跳动着理性的光、睿智的灵气。 （旁白）女孩是聪敏认真的，专注于老师的讲案，积极地回答问题。她的成绩名列前茅，同学的倾慕，让她接受更大的学习压力。 男孩是天资聪慧的，上课泰然放松，却一样成为佼佼者。他不满足于课本的知识，多余的精力去博览群书，涉猎多彩知识领域。 背景音乐：校园的小路（口哨版） （涛）她的聪明是我最大的动力。为了解决她求助的难题，我总是打响一场获取最佳方案的战役。她的聆听，是对我的支持；她的认可，是对我莫大的鼓励。她是快乐进取的精灵，跟她在一起学习的日子充实而快乐，像阳光一样透亮而温馨。 （娜）他是一块吸引我的磁石，我崇拜他渊博的知识、富有的学问，还有他超群的数学天分。我是别人眼中的破解高手，他却是我坚强有力的支援后盾。他像一本书，深邃而神秘，三年的时光一晃而过，他却成为我心头未解的最大谜题。 （旁白）天高云淡，云卷云舒。郑州和新乡的求学生涯，让他们分隔两地，一时间失去了联系。 背景音乐：《我想飞得更高》（汪峰版） （涛）大学的生活自由而多彩，当我有时间开始审视自已，却突然发现，那埋藏在内心深处的情愫，这样让我魂牵梦绕，不能自已。那个新乡的女孩，那个同桌的你，好吗？ （娜）三年里，同窗促学的经历宛如昨日，美好清纯的记忆我又怎能忘记?当郑州传来真情告白，才发现，他原来也在挂念着往昔。 （旁白）三年前的相遇，竟开启了爱的源泉。爱，已在不知不觉中萌生、成长、融通。从此，两个相邻的城市，因为两颗年轻的心，而变得含情脉脉、不离不弃。大学毕业后，女孩回到油田当了教师，男孩情深意重，半工半读，两地奔波，最后，是爱拉短了心灵的距离，毅然放弃外面的精彩，回到女孩身边，兑现自已爱的诺言。 背景音乐：《选择》（叶倩文版） （娜）回眸十年，中间有太多太多的故事，铭刻在我们心间。有相遇时的兴奋，有分岐时的冷战，有困扰时的犹豫，也更有难分难舍的缠绵。 （涛）回眸十年，三千六百个日日夜夜，原来都只是生命历程上的一个个标点。一路走来，有阳光，有风雨，我们都在尝试为彼此改变，但唯一不变是十年间纯之又纯的爱、真之又真的情。我们不向往奢侈的生活，我只要她站在我的身边，做个一生的陪伴，我就说：这就是我想要的、最美的生活。携手看落日，共拥听雨声。我想对最爱的人说：我可能给不了你荣华富贵，却会给你一辈子的幸福！ 《十年》音乐奏起，新郎动情演唱： 如果当初没有那次邂逅 (如果那两个字没有颤抖) 怎会有现在的拥有 (我不会发现我难受) 如何长相守，可痴痴牵你手 (怎么说出口也不过是分手) 如果当初没有执意(或那份)守候 (如果对于明天没有要求) 肩靠肩一起奋斗 (牵牵手就像旅游) 三千六百个日子轻易看春水哗哗流(或向东流) (成千上万个门口总有一个人要先走) 眼中曾经形容消瘦 (或花儿绽放需要理由) (怀抱既然不能逗留) 每一次孤单的街头 (何不在离开的时候) 在我身后，为我承受 (一边享受一边泪流) 十年之间 (十年之前) 我离不开(或不离开)你，你紧跟随（或不放弃）我 (我不认识你你不属于我) 我们坚贞不渝陪在彼此心灵的左右 (我们还是一样陪在一个陌生人左右) 走过渐渐温暖的路口 (走过渐渐熟悉的街头) 十年之后 (十年之后) 我们手挽手，一起共白头 (我们是朋友还可以问候) 过往的风和雨当做从今后甜蜜的理由 (只是那种温柔再也找不到拥抱的理由) 情怀依旧，笑看繁华春秋(或共度天长地久) (情人最后难免沦为朋友) 直到现在把你揽在胸口 (直到和你做了多年朋友) 更明白你的真心 (才明白我的眼泪) 美丽（或光彩）我的所有（或生命），共度天长地久(或笑看繁华春秋) (不是为你而流也为别人而流) 注：蓝体字是新修改歌词可替换的文字；红体字为原陈奕迅版歌词