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谈医学英语教学过程中如何激发学生学习兴趣 　　摘要：医学英语，作为专门用途英语（English for specific purpose，ESP）的一个重要分支，是医学专业人才在医学领域进行临床诊疗及国际学术交流的工具。 无论是涉外医疗活动，还是了解医学最新动态和发表科研论文，医学专业人士都应该具备获取传递医学信息的专业英语水平。目前医学院校的医学英语课程片面强调掌握语言知识，不是偏重于信息交流应用实践，这种传统教学模式导致医学英语课堂 “费时，低效” [1]。2011年全国医学教育改革工作会议确定，医学教育的主要任务包括规范改革、深化管理、提高质量。如何提高教学质量，取得良好的教学效果，教学质量的提高主要取决于以学生为中心的学习理念，培养学生自我学习的兴趣至关重要。[2] 关键词：医学英语；学习兴趣 中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1006-5962（2013）02-0086-02 作为一名教师，其任务不仅是传授知识，而且要根据学生的情况想方设法引起学生学习本学科的兴趣，指导学生掌握科学知识。课堂教学能否培养和激发学生浓厚的兴趣，是衡量一个教师水平的重要标志。那么，在教学过程中，如何培养学生学习的兴趣呢？现就医学英语几年的教学实践，提几点粗浅的看法。 1教学目标明确 掌握医学词汇是医学生专业英语学习的关键，同时也是专业英语教学中的