浙江省台州市三门县浙教版科学八年级下册第二章第3节 化学反应与质量守衡（第1课时）.docVIP

第3节 化学反应与质量守衡（第1课时） ?教 学 目 标 了解化合反应和分解反应，了解化合反应月分解反映的区别。 了解实验室制取氧气的方法（了解过氧化氢分解和高锰酸钾加热分解） ?重 点 难 点? ?课程资源准备 教 、学 预 设 控 对 策 【思考】比较上面化学反应中，反应物和生成物的种类和数量分别是多少？ 分析得出：化合反应：由两种或者两种以上的物质生成一种物质的反应 分解反应：由一种物质生成两种或者两种以上的物质的反应 【判断】磷+氧气——五氧化二磷 葡萄糖+氧气——二氧化碳+水 氧化汞——汞+氧气 师：实验室里就用分解反应来制取氧气 【复习】你还记得工业上是怎么制取氧气的吗？ 学生复习，说明工业上制取的氧气纯度不高 师：实验室里可用下列方法制取氧气 高锰酸钾—加热—锰酸钾+二氧化锰+氧气 氯酸钾————氯化钾+氧气 过氧化氢————水+氧气 问：你认为哪种方法最环保？ 生：第三种 师：下面我们就来学习怎么样用过氧化氢来制取氧气 【实验一】 根据化学反应文字表达式介绍化学药品：过氧化氢是液态，二氧化锰是固态 根据条件可以选择实验器材：铁架台、导管、玻璃管、集气瓶、水槽 实验过程：组装实验器材—检查气密性—装化学药品—何时开始收集—用什么方法收集—收集满时用什么方法判断—验证收集的是否是氧气 这个反