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知 识 结 构 Thank you! * * * * Friction force 主讲人： 赵 亚 第三节 摩擦力 10物理专业 人教版高中物理必修一 第三章 相互作用 知 识 回 顾 引 入 新 课 新 课 讲 授 巩 固 练 习 课 堂 小 结 知识导航 A B 受力分析 知识回顾 新课引入 视频演示一 说明物体之间存在摩擦力 用水平力推讲台桌,讲台桌为何不动? 用手握住水杯,水杯为何不动? 筷子为何可以提起水杯? 摩擦力 滚动摩擦力 静摩擦力 滑动摩擦力 新课讲授 一、静摩擦力 思考： 桌子推而未动受到什么力？ 2.作用效果：阻碍相对运动趋势的作用 1.概念：两相互接触且相对静止的物体，有相对运动趋势时产生的摩擦力。 3.产生条件： ⑴相互接触且有弹力 ⑵接触面粗糙 ⑶两物体有相对滑动趋势 静摩擦力 4.大小： 5.方向： 6.最大静摩擦力：其最大值与 成正比， 还与 有关系。 接触面的压力 接触面 视频演示二 静摩擦力 但有一个最大值Fm，所以静摩擦力的取值范围为 0 Ff Fm 跟接触面相切与物体相对运动趋势方向相反 随引起相对运动趋势的外力的变化而变化， 应用： 自行车前后轮受力情况 静摩擦力 静摩擦力 练习： 指明物体所受静摩擦力的方向 (1)A静止与斜面上 F (2)物体受到水平拉力静止在水平面上 f mg N mg N f A 二、滑动摩擦力 如图所示，物体A在物体B表面匀速滑动，已知受到力F，则另一个力是？ F v A B ？ 1.概念：两个互相接触的物体，一个物体在另一个物体表面相对于另一个物体滑动时会受到阻碍它相对滑动的力，这种力叫滑动摩擦力. 滑动摩擦力 3.产生条件： ⑴相互接触且有弹力 ⑵接触面粗糙 ⑶两物体有相对滑动 2.作用效果：阻碍相对运动 滑动摩擦力 摩 擦 实 例 滑动摩擦力 1.根据刚才的例子，你能猜想滑动摩擦力与哪些因素有关？ 2.我们用什么方法来研究滑动摩擦力与哪些因素有关？ 滑动摩擦力 1、用弹簧秤拉着长方体物块如图甲、乙作匀速运动 甲 乙 现象：弹簧秤的示数相同 比较实验条件：物体和桌面的接触面积不同 结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关 滑动摩擦力 分别用丙和丁图来做演示 丙 丁 现象：丙中弹簧秤的示数比丁中弹簧秤的示数小 比较实验条件：两种接触面的粗糙程度不同 结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 滑动摩擦力 分别在小车上加数量不同的砝码来做演示 现象：A中弹簧秤的示数比B中弹簧秤的示数小，且砝码越多示数越大。 比较实验条件：物体对水平面的压力不同 A B 滑动摩擦力 结论：滑动摩擦力的大小与压力有关， 且和压力成正比 4.大小：滑动摩擦力的大小与正压力成正比 即:f=μFN 粗糙 重力 滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度及两物体之间的压力有关 结 论 注：①.μ为动摩擦因素，大小与接触面的表面的 有关；FN为两接触面间的正压力，其大小不一定等于物体的 滑动摩擦力 ② 滑动摩擦力的大小与物体的运动状态无关，也 与接触面积也无关。 例题：用20N的水平力拉着一块重量为40N的砖，可以使砖在水平面上匀速运动，求砖和地面间的动摩擦因素？ 提示：二力平衡 答案 0.5 5.方向：跟接触面相切与物体相对运动方向相反。 滑动摩擦力 习 题 巩 固 1.关于滑动摩擦力，下列说法正确的（ ） 受滑动摩擦力的物体一定是运动的 滑动摩擦力一定阻碍物体的运动 滑动摩擦力一定与物体的运动方向相反 两物体间有滑动摩擦力，则两物体间一定存在力 D 摩擦力 2.如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向受到三个力，即F1和F2和摩擦力的作用，木块处于静止状态，其中F1 =10N，F2 =2N，若撤去，则木块在水平方向受到的合力（ ） F2 F1 D A.10N,方向向左 B.6N,方向向右 C.2N,方向向左 D.0 摩擦力 课 堂 总 结 §本节课需掌握静摩擦力和滑动摩擦力的基本概念、作用效果、产生条件、大小方向。 §难点是理解最大静摩擦力。 §重点会用 计算。 §比较这两种摩擦力的相同不同之处 f=μFN 课堂总结 作业 1．课本61页问题与练习 1、2两题 2．调查报告：调查摩擦力在生活中的 应用（两周内完成）