如何上好《异口同音》.ppt

012 异口同音激励机制 013 远程视频平台及其操作说明 014 结业证书 重磅推出！！！ 惟乐结业证书，你拿到了么！ ? 汇报课 三：示范课视频观摩与学习 （示范课流程解析） 漫画环节 2 3 l – Imitation C – Correction ( one by one) C – Conclusion 手势动作教学（动作讲解） L – Listen (5 times) 1 提出问题，揭示口型舌位特征 LICC: 4 音形对应 拼读环节： 首次引入拼读概念要注重引导 注重拼读结果的操练 老师一定要有发散型思维— 前面学过的元音要跟后面所学辅音相拼 单词环节： 切忌领读单词 注意单词的分音及连音 四：课程特色与重难点 特色： Hip-hop练拼读 原创歌曲记忆单词 专门配套的游戏 重点： 单词“见标能读” “拼读结果操练” 难点： “单词如何处理？” 五：48手势教学 思考几个问题： 手势教学的目的是什么？ 手势教学要注意什么？ 辅助孩子，更好地发这个音。 注意手势的讲解 六：家长汇报课的安排 思考几个问题： 家长汇报课时间？ 家长汇报课流程？ 惟乐建议：在期中就开始汇报课 详情参见：惟乐网站 《如何成功保班续班》 家长质疑 4、我的孩子在你这学了音标怎么成绩没提升呀？ 1、我的孩子现在才上小学一二年级，学音标会不会太早了？ 2、这本书十几个课时就学完了，有效果吗？ 3、这本书为什么这么贵？ 老师疑惑 课本上的单词明明都会拼读了，效果还不错，为什么换成其他的单词就不会了呢？ 学校最大的苦恼 学生异口同音学的很好，后期续班率不那么理想。怎样才能得到保证呢？ 分享一句话： 用最初的心，做永远的事，无论是对教学，还是服务，我都会努力保持那份勤奋，热情与热爱！ 如何上好异口同音 目录： 六：家长汇报课的安排 一：教学对象与课时设置 二：资料的学习与运用 三：示范课视频观摩与学习 四：课程特色与重难点 五：48音标手势掌握 一：教学对象与课时设置 教学对象： 小学3/4年级学生 （有26字母基础） 课时设置： 本册书共分为4个lesson, 每个lesson有3个part+1个开心乐园， 全册共16个part，1个part建议一个小时。 学校，根据公开课+汇报课适当安排课时。 二：资料的学习与使用 一：资料的学习与运用 招生课 上课中 汇报课 招生课 《如何成功召开公开课》 密码：weile888 上课中 000音标字体安装： 001异口同音示范课使用说明： 视频资料: 请登陆惟乐网站： “教学资料” 详情请看：教学服务资料包001文件 002异口同音教案： 003 Hip-hop： 004 课本歌曲： 005 课本故事： 课本故事 007异口同音配套单词练习手册： 《新概念二册配套单词操练手册》 006 课本游戏： 008 48国际音标录音及手势： 48音标图 48手势讲解图 009 评课表 010 期末测试卷 011《异口同音》配套教具图片