西部新建本科院校青年外语教师科研能力培养探究--基于广西某新建本科高校科研现状的个案调查.pdfVIP

第 31卷第 1期 晋 中 学 院 学 报 V0l_31 No．1 2014年2月 Journal of Jinzhong University Feb． 2014 西部新建本科院校青年外语教师科研能力培养探究 基于广西某新建本科高校科研现状的个案调查 王梦辉 ，于 玲 (钦州学院外国语学院，广西钦州535000) 摘 要：西部新建本科院校青年外语教师的科研 能力相对薄弱 ，应结合学校实际情况加 以 培养和提 高。青年外语教师应树立科研 目标 ，完善知识结构 ；高校应做好科研定位 ，以教 学带动 科研 ，开展学术交流 ，加强科研培训 ，搭建人文社科 网络学术交流平 台，实行科研导师制 ，并健 全科研 激 励机 制和 文科科 研评 价体 系。 关键词 ：西部 ；新建本科 院校 ；青年外语教师 ；科研能力 中图分类号 ：G645 文献标志码 ：A 文章编号 ：1673-18o8(2014)01--0083--05 近十年来，我国高等教育正处在大发展阶段， 近五年(2009—2013年)的科研成果，资料来源于该 呈现以本科教育为主的发展格局，各地不少大专院 校每年一次的科研工作量统计，通过访谈法分析主 校单独或者合并而升格为普通本科高校，地处西部 客观影响因素，并就加强西部新建本科院校青年外 省份的新建本科院校数量也逐年上升，但新建本科 语教师科研能力提出对策和建议。 院校多数集中在地级市(县级市)[1]，且西部地区经 一 、 广西某新建本科高校的青年外语教师科研 济落后，信息闭塞导致师资匮乏，研究基础薄弱，与 成果统计分析 东、中部地区相比，西部新建本科院校青年教师的 (一)青年外语教师结构特征分析 科研能力明显较弱。尤其是外语教师，队伍庞大且 广西某新建地方本科高校于 2006年升本，截 普遍呈现出年轻化、女性化的发展趋势 ，外语学科 至2013年有专任外语教师62人，年龄在35周岁 又属于大文科，科研出成果慢、人才成长周期长、科 以下的青年外语教师37人，超过半数。从表 1可 研资金少且应用性不强[23，因此青年外语教师科研 知，青年外语教师性别差异非常显著，男性仅 占 成果普遍落后于其他专业教师，科研能力弱已是不 13．51％，女性达到86．49％。从职称结构来看，职称 争的事实。较弱的科研能力反过来制约教学水平的 普遍较低，副教授仅 1人 ，讲师29人 ，助教7人 ，其 提高，不利于西部地区外语教学和外语人才的培 中讲师比例高达78．38％，成为外语教学的主力军。 养，也在很大程度上影响西部新建本科院校学术水 经过近几年人才引进和教师进修，具备研究生学历 平的稳步提高，因此培养和提高西部新建本科院校 的外语教师数量逐年上升，有硕士学位和在读硕士 青年外语教师的科研能力显得极为迫切。本研究以 的青年外语教师共 占总数的78．38％，但具有博士 广西某新建本科高校 35周岁以下的青年外语教师 学位的青年教师 目前还没有，一方面因为国内外语 为研究对象，统计并分析其在该校2006年升本后 专业博士点很少 ，招收名额有限；另一方面由于西 [收稿日期]2013—11—15 [基金项目]2012年钦州学院校级科研项目：广西地方高校青年外语教师科研能力现状调查及培养策略研究——以钦州学院 为例 (2012xJKY一43)。 [作者简介]王梦辉(1986一)，女，山东临沂人 ，钦州学院外国语学院，讲师，硕士，研究方向：英语教育； 于 玲(1983一)，女，河南平顶山人，钦州学院外国语学院