自动化生产实习 2011年6月27日.pptVIP

生产实习 自081、082、0821 、0821 2011年6月27日 主讲内容： 一、实习意义与目的 生产实习是高等工科院校理论联系实际、培养人才计划的一项重要实践环节，是理论与实践相结合的有效方式，是学生接触社会、了解企业、扩大视野、提供感性认识的重要手段。当然，生产实习也是我们自动化专业的一门实践性必修课，它是对大家进行专业技术课学习和工程师基本训练、提高大家专业素质的重要实践性教学环节之一。 生产实习的目的是： 1、通过生产实习，使学生巩固“电路”、“模拟/数字电子技术”与“单片机原理及应用”等课程的基本理论知识，培养学生理论联系实际、从实际出发分析问题、研究问题和解决问题能力；同时使学生对系统硬件设计、软件设计、制作、调试和团队协作与管理等各个环节有个感性认识，为后续专业理论课的学习打下良好的基础。 2、特别是通过去企业或公司参观实习，使学生更加了解本专业的办学特色以及毕业分配后的业务范围和性质，为大多数学生将来从事专业技术或管理工作打下坚实的基础，以适应企业对人才的要求。在实习过程中，通过对企业的了解和与技术人员的交流，对自动化专业在国民经济中的作用加深认识，培养事业心、使命感和务实精神，更好地适应从学生到工作者做好准备。通过观察和分析自动化控制系统，学习本专业的生产实践知识，对自动控制生产线加深感性认识和后续课程的理解。 3、理论联系实际，用已学过和理论知识去分析实习场所看到的实际生产技术，使理论知识得以充实、印证、巩固、深化，体会书本知识的必要性，提高解决实际工程问题的能力。它不仅让大家学到很多在课堂上学不到的知识，还使能使大家开阔视野和增长见识，为以后更好地把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。 二、实习时间及安排 本次生产实习时间为二周 即第19～20周 2011年6月27日～7月8日 三、实习内容与任务 培养学生应用基础课的知识和技术去解决生产问题的能力，建立初步的工程技术观点。实习方式由指导教师带队和具体负责，集中执行。 包括以下内容： 实习动员，讲明实习的目的、任务、要求； 实习安排组织形式、实习记录、考核方法； 安全教育，以确保整个实习期间的生产安全 和人身安全； 企业技术专题讲座； 深入现场实习； 阅读技术文件，记录工艺流程，参数数据， 专题讲座等内容； 编写实习报告。 实习内容： 1、对工艺流程部分 在掌握实习车间（或工段）的工艺流程的基础上，分析工艺条件的选择，熟悉实习场所的主要设备和名称，主要工艺管线的走向，各控制点上的位置及生产控制指标。 2、对生产设备部分 通过观察设备、看图纸和有关技术资料，了解设备内部的结构，有条件时同时观察旧设备，重点了解设备的控制手段和控制方法。 3、控制方法与手段 认真了解实习场所各种温度、压力、液位等各种操作参数的检测、显示、控制方法及各种调节手段。 实习任务主要有三个： 1、参观武汉日新科技有限公司、可口可乐和伊利牛奶公司等 主要参观太阳能电池板的生产过程、太阳能户用系统、光伏电站、太阳能路灯、太阳能草坪灯、城市灯光系统等系列产品。了解光伏发电原理、应用和发展。参观太阳能光伏并网发电示范项目。本项任务计划2天时间完成。 等等。 2、电气设计AUTOCAD和 电子线路设计PROTEL软件的学习 开设电气设计AUTOCAD和电子线路设计PROTEL软件讲座，学生自行选择其中一个软件学习班，采取课上主要介绍设计方法和软件使用基本方法，以学生自行实践和练习为主。本项任务计划2天时间完成。 系统基本功能要求（根据电路板，鼓励学生自行设计）： 实现键盘扫描、显示扫描； 平时数码管显示时间“时:分:秒”，其中“时”、“分”、“秒”之间的小数点每秒亮0.5s（以秒脉冲闪烁）。“校时”或“闹钟设定”时，被校位闪烁。数字输入错误蜂鸣器报警。闹钟启动后，每3s出现一次设定时间（闹钟时间），每次1s； 键盘为4×4键盘，其中A＝“校时设定”，B=“闹钟设定”，C=“光标左移”，D=“光标右移”，E=“闹钟启动”，F=“确定”； 蜂鸣器：报警时蜂鸣器接通50ms停50ms，反复10次；闹钟报时蜂鸣器接通50ms停50ms，反复50次；按键时，每次有效蜂鸣器鸣叫100ms。 系统扩展功能（选做）： 具有两机通讯功能；外部计数功能和外部中断功能。 附1：人机接口系统硬件电路原理图（供参考） 附2：系统所需元器件清单 四、成绩评定依据 实习结束时由指导教师，根据实习笔记、实习日记、实习报告和学生实习