拓宽视野构建平台注重过程着力内涵——上海市徐汇区基础教育国际化探索与实践.pdf

世界教育信息 基础教育 总第338期 2014年第2期 拓宽视野 构建平台 注重过程 着力内涵 — — 上海市徐汇区基础教育国际化探索与实践 文 ／杜 俭 作为东西方文化和教育交流发源地之一的 接待等，逐渐转向区域层面交流合作项 目的开发 徐汇区，有着吸收和融人外来文化的优秀传统。 和运作，着力于搭建交流平台，共商教育策略；拓 早在 2001年，徐汇区就提出了率先实现基础教 宽培训渠道，实现教育互补；推进校际合作，参与 育现代化的目标，徐汇区教育局紧紧围绕课堂 国际对话；引进国际课程，丰富办学层次。 教学、课改实践、素质教育和师资队伍建设工 (二)与国际教育组织合作 作，积极推进教育国际化、信息化和均衡化的探 自2003年徐汇区教育局申请成为联合国 索实践，并将教育国际交流合作作为构建一流 教科文组织亚太地区教育创新为发展服务计 城区的重点策略之一，形成了对教育国际化内 划 (APEID)中国联系中心、并于同年主办第九 涵的 “徐汇理解”，即通过常规性的校际和师生 届联合国教科文组织 APEID年会起，徐汇教育 互动交往，以及多元价值观下的共同问题的解 逐步融入了国际组织 ，提升了国际身份 ，更好 决，实现交流、理解、合作、竞争的教育开放。 地展示了革新发展成果 ，更为全面地参与国际 交流。徐汇区教育局先后与英国驻上海总领事 一 、 政府推动，整体构想推进区域教育国际化 馆文化教育处、欧盟教育基金会等部门和组织 推进教育国际化进程中，政府的角色不可 建立了合作关系。2004年 ，徐汇区与英国诺福 或缺，特别是在推进初期和形成保障机制的过 克郡正式签署了友好合作备忘录。近 10年来， 程中，政府对基础教育国际化的理解和支持具 双方在学生、教师、学校、决策者四个层面展开 有举足轻重的作用。基于区域与区域、政府与 全方位的交流与合作，目前共有 65所中英学校 政府间的对话和交往而建立的信任和友好关 结成友好姐妹校。同时，徐汇区积极参与了中 系为学校间的长期、稳步的交流和深层次的项 英校际连线项 目各类活动 ，比如 “梦想与团队” 目合作打下了良好的基础。多年来 ，徐汇区教 “社区点亮生活”“科学 、艺术、写作 (sAW)项 育局在整体推进区域教育国际化方面做了大 目”等。2010年，徐汇区加强与联合国教科文组 量积极有益的探索。 织亚太国际教育与价值教育联合会合作 ，建立 (一)转变职能 了国际教育与可持续发展中心，挂牌了一批国 为有效推动教育国际化工作的开展，徐汇区 际教育实验学校，同时参与联合会的合作项 目 教育局于2004年成立了区教育国际交流中心， 和教科文组织的可持续发展 10年计划，增强了 从最初与合作方 13常联系、办理外事手续、来访 徐汇教育的知名度和影响力。 作者简介 ：杜俭，现任上海市徐汇区业余大学校长、徐汇区社区学院院长，时任上海市徐汇区教育局副局长、 徐汇区教师进修学院院长(电子邮件 ：jdu888@hotmail．corn) 《世界教育信息》编辑部 ：dif0@ d 总第 338期