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教师姓名 授课形式 讲授 授课时数 10 授课日期 年 月 日 授课班级 授课项目及 任务名称 项目3 CAD/CAM自动编程应用技能训练 任务一 CAD/CAM实体造型训练 教学目标 知识目标 1．认识CAD/CAM软件的应用。 2．了解CAD/CAM软件的基本功能。 技能目标 学会运用CAD/CAM软件实现零件实体造型。 教学重点 1． CAD/CAM软件的基本功能。 2． CAD/CAM软件的应用。 3. 运用CAD/CAM软件实现零件实体造型。 教学难点 1．CAD/CAM软件的应用。 2. 运用CAD/CAM软件实现零件实体造型。 教学方法 教学手段 应用CAXA制造工程师软件完成典型工件的实体造型。 学时安排 1．CAD/CAM软件的基本功能约90分钟。 2. CAD/CAM软件的应用约180分钟。 3．运用CAD/CAM软件实现零件实体造型约180分钟。 教学条件 CAXA制造工程师软件 课外作业 应用CAXA制造工程师软件完成典型工件的实体造型 检查方法 随堂提问，计平时成绩。 课上按典型工作任务完成情况，计平时成绩。 教学后记 授课主要内容 任务引入 以典型零件的零件图引入新课。 图3-1.1训练实体图 知识链接 一、认识CAXA制造工程师2008 CAXA制造工程师2008是北京大方数码科技公司研发的国产CAD/CAM软件， 二、CAXA制造工程师2008的工作界面 CAXA制造工程师2008的用户界面和其他Windows风格的软件一样，各种应用功能通过菜单和工具条驱动；状态栏指导用户进行操作并提示当前状态和所处位置；特征、轨迹树记录了历史操作和相关关系；绘图区显示各种功能操作的结果；同时，绘图区和特征轨迹树为用户提供了数据的交互功能。 任务实施 实体造型的操作步骤： 1．拾取特征树上的“平面XY”（做基准面）→ 按【F2】键 → 按【F5】键→ 绘制圆心坐标（0，0）半径分别为15和50的同心圆 → 按【F2】键。特征树上生成“草图0”； 2． 按【F8】键→单击【拉伸增料】图标→【固定深度】→在【深度】栏中输入“10”； 3． 拾取特征树上的“草图0”→单击【确定】按钮； 4．拾取实体上表面（作“基准面”）→按【F2】键→按【F5】键→绘制草图（先绘制1个，然后阵列）→按【F2】键，特征树上生成“草图1”； 5．按【F8】键→单击“拉伸增料”图标→【固定深度】→在【深度】栏中输入“5”； 6．拾取特征树上的“草图1”→单击【确定】按钮，生成工件实体造型。 任务小结 回顾本次任务所学知识，强调本节课的重点与难点，加深理解与记忆，让同学真正的掌握CAXA制造工程师软件的实体造型。 学习评价 让同学独立完成学后测评试题，检验同学掌握情况，并计入平时成绩。 让同学独立完成任务拓展零件的加工，并检测评分，计入平时成绩。 课后作业 应用CAXA制造工程师软件完成任务拓展零件的实体造型。 教师姓名 授课形式 讲授 授课时数 6 授课日期 年 月 日 授课班级 授课项目及 任务名称 项目3 CAD/CAM自动编程应用技能训练 任务 二 CAD/CAM自动编程训练 教学目标 知识目标 1．能根据零件图，应用CAD/CAM软件绘制零件轮廓曲线和实体造型。 2．能综合考虑机床性能、零件形状等，选择加工方式，生成刀具轨迹。 3．能够生成可以应用的数控代码。 技能目标 能够生成可以应用的数控代码。 教学重点 1．应用CAD/CAM软件绘制零件轮廓曲线和实体造型。 2．生成刀具轨迹。 3．生成可以应用的数控代码。 教学难点 1．应用CAD/CAM软件绘制零件轮廓曲线和实体造型。 2．生成刀具轨迹。 教学方法 教学手段 应用CAXA软件完成典型零件的自动编程。 学时安排 1．CAD/CAM软件绘制零件轮廓曲线和实体造型约90分钟。 2. 选择加工方式，生成刀具轨迹约45分钟。 3．生成可以应用的数控代码约45分钟。 4.典型零件练习约90小时。 教学条件 CAD/CAM软件 课外作业 典型工作任务生成可以应用的数控代码。 检查方法 1. 随堂提问，计平时成绩。 2. 按典型工作任务完成情况，计平时成绩。 教学后记 授课主要内容 任务引入 以典型零件的零件图引入新课。 图3-2.1 训练实体图 任务实施 一、工件坐标原点和装夹方法：为了与设计基准保持一致，将工件坐标原点选在零件下表面中心处；用毛坯底面侧面定位，虎钳夹紧。 二、生成刀轨迹及G代码的操作步骤： 1．进行实体造型； 2．用“等高线粗加工”的方法粗加工型腔内侧壁； 3．单击【等高线粗加工】图标→在对话框中； 4．拾取步骤2中的加工边界生成“等高线粗加工”的