【中考面对面】2016中考思想品德（广西，人教版）总复习课件：第一部分 教材知识梳理 九年级 第七课 关注经济发展.pptVIP

* 九年级（全一册） 第三单元 融入社会 肩负使命 第七课 关注经济发展 第一部分 教材知识梳理 1. 我国经济社会发展的“三步走”战略（P90～91） 第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 考点梳理 中考考点清单 一、造福人民的经济制度 巩固和发展已经初步达到的小康水平，到建党一百周年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百周年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。［2013防城港17（1）］ 2.在新的发展阶段，我国经济社会发展的战略目标（“两个 百年计划”）（P91） 3.公有制经济的内容、地位和作用（P92）（2013南宁17A涉及） （1）内容：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有 成分和集体成分。 （2）地位：公有制是我国社会主义经济制度的基础。（2015 北海2③涉及） （3）作用：在多种所有制经济中发挥着主体作用。（2015防 城港7④涉及） 4.我国社会主义初级阶段的基本经济制度、确立的依据（P93） （1）基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共 同发展。（2015南宁17；2013南宁17D涉及、防城港13A涉及） （2）确立依据：是由我国社会主义性质和初级阶段的国情决定的。①我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础；②我国正处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。（2015防城港7 ①②、③涉及） 二、走向共同富裕的道路 1.社会主义初级阶段的分配制度和分配原则是什么？它由什么决定的？（P95） （1）分配制度：坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。［2013梧州17（2）］ （2）分配原则：我国实行按劳分配为主的同时，坚持与“按生产要素分配”相结合，如健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 （1）共同富裕是社会主义的根本原则。［2014南宁20（1）； 2013梧州16（2）］ （2）共同富裕不是同时富裕、同步富裕。实现共同富裕是一 个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合 法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助 后富者，才能逐步实现共同富裕。 3.对共同富裕的理解（P96）［2014桂林17（3）］ （3）是由我国的基本经济制度和基本国情决定的。其中， 以公有制经济为主体，决定了我国要以按劳分配为主，多 种所有制经济共同发展决定了我国要多种分配方式并存。 ①建立农村医疗卫生保障体系；②免收农业税；③实行“两免一补”；④实施西部大开发战略；⑤建设经济适用房和保障性住房；⑥实现最低生活保障；⑦调高个税起征点。 4.为实现共同富裕，国家采取的措施有哪些？［2015桂林17 （1）、梧州9；2014桂林12A；2013南宁20（2）、桂林13］ （1）内容：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 （2）目的：为了最广泛最充分地调动一切积极因素。 5.“四个尊重”的内容、目的和重要性［2014北海18（3）］ （3）重要性：①劳动是人类生存和发展所需要的财富源泉，也是产生、积累知识和孕育人才、凝聚和提供创造力的源泉；②知识是创造财富的重要资源；③人才是创造财富的最重要的资源；④创造是人类社会不断发展的内驱力。 （1）坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 6.我们应该如何让创造财富的源泉充分涌流？（P95～97）（2015梧州11） （2）在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风，一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，一切创造社会财富的源泉也将充分涌流。（3）改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自我价值，为社会主义现代化建设作出贡献。 1.当前人们消费的新特点（P98～99）［2014桂林18（1）、 梧州13］ 三、学会合理消费 (1)随着经济不断发展，人们的消费选择越来越多样化，消费水平不断提高。 (2)随着经济社会不断发展，人们的消费观念也在发生变化，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。［2015桂林17（2）］ 2.在生活中我们如何培养健康文明的消费方式？（P100~101） ［2014桂林18（3）］（1）学会理财，面对各种各样的消费品，我们要学会合理消 费，在消费时更应多一