浙江省安吉县三官中学八年级科学下册导学案：1.6.1表示物质的符号.docVIP

重点: 化学式所表示的意义 难点：化学式的书写规律 一、合作前学 1．用符号表示下列微粒 (1)氧元素1个氧原子5个氧原子 (2)钠元素3个钠原子 2．化学式就是指_____________________________的式子。 3．从宏观上看：二氧化碳由________和___________组成。 从微观上看：二氧化碳由_____________________构成。 1个二氧化碳分子由_________________和__________________构成。 4.二氧化碳分子的化学式：____________。 二、合作解惑 预习中的困惑： 三、合作探究 1．读图1-33，写出化学式 ⑴空气中的氮气：1个氮分子由2个氮原子构成_________ ⑵氧气：1个氧分子由2个氧原子构成______________ ⑶氩气：1个氩分子由1个氩原子构成______________ ⑷雪、雨（水）：1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成____________ 2．化学式书写规则： 物质的化学式是通过实验来确定的，不是能凭空想像，一种物质只能有一种化学式。 ⑴单质化学式的写法： 先写出组成单质的元素符号，再在右下角标出构成1个单质分子的原子个数。 练习：写出课本单质的化学式。 ⑵化合物化学式的写法： 按一定顺序写出组成化合物的所有元素符号，然后在每种元素符号的右下角用数字写出每个化合物分子中该元素的原子个数。 注：若氧与其它元素组成，氧写在右边；若氢与其它元素组合，氢写在左边；直接由离子构成的化合物，其化学式常用其离子最简单整数比表示。 练习：课本第22页，写出下列物质的化学式 3．化学式的读法：一般从右到左读“某化某”或“几某化几某” (1)氧化物(由两种元素组成，其中有一种是氧元素的化合物)读—— “氧化某”或“几氧化几某” 如：氧化铜 CuO 二氧化硫 SO2 Fe3O4读作：_____________ CO读作：_____________ CO2 读作：_____________ (2)氢化物(由两种元素组成,其中有一种是氢元素的化合物)读—— “某化氢”或特定名称。 如：HCl读作： H2S 读作： 特例： H2O读作：水 NH3 读作：氨气 CH4 读作：甲烷 (3)金属元素和非金属元素组成的化合物：读—— 从右到左读 “某化某” 如：氯化钠 NaCl BaCl2 读作： ZnS读作： 4．化学式的意义 　读图：以二氧化碳为例说明化学式的意义。 ①代表什么物质： ②代表什么分子： ③是由什么元素组成的： ④1个分子是由几个什么原子构成的： 小结： 　　　　　　　　 ； 　　　　　　　　 ； ； 5.评价交流: 我的收获: 四、合作提升 1．用符号表示下列图示的含义：“ ”表示硫原子，“ ”表示氧原子。 ； ； ； ； ； ； 。 2H2O H2O 2O