福建专版2016届中考政 治复习智能优化训练：第6课时 我们的朋友遍天下（含解析 答案）.docVIP

第6课时　我们的朋友遍天下 训练 中考回顾 　　　　　　　　　　　　　　　　 1.(2014天津中考)我国多部门联合启动“扫黄打非·净网2014”专项行动。作为个人,在网络交往中要(　　) A.随意约会网友 B.沉溺虚拟空间 C.浏览各类信息 D.遵守道德和法律 答案:D 解析:网络是把双刃剑,我们在网络交往中既要学会保护自己,还要遵守道德与法律,D项正确;A、B、C三项是缺乏必要的自我保护意识的体现,会影响自己正常的学习与生活甚至上当受骗,是网络交往中应该摒弃的行为。 2.(2014内蒙古赤峰中考)与外宾见面时,礼节有所差异。对日本人、朝鲜人的鞠躬礼,每次必须同样还礼。欧洲各国则更喜欢拥抱的礼节,有时还伴以贴面和亲吻。礼节的不同表明(　　) ①世界各国没有相同的文化习俗　②我们必须改变自己的习俗,追随他国的习俗　③文化的多样性和丰富性往往通过各具特色的文化习俗表现出来　④生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处事的方式 A.①③ B.②④ C.②③ D.③④ 答案:D 解析:世界各国、各民族文化既有相同之处,又有各自的特点,我们应在继承与发扬本民族优秀传统文化的基础上,适当借鉴其他国家与民族的优秀文化,①②错误;题干中不同国家、不同民族的人们在文化上各有自己的特点,说明了文化具有丰富性与多样性,③④正确。故答案为D项。 3.(2014广东广州中考)网络的丰富性、便利性、高效性正深刻地改变着人际交往。享受健康的网络交往,我们要做到(　　) ①以健康的心态把网络作为生活的补充　②时刻牢记网络交往的道德和法律准则　③善于利用虚拟时空转换角色,为所欲为　④善于利用网络服务社会,体现人生价值 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 答案:D 解析:网络是把双刃剑,我们应该充分利用网络的优点,丰富生活、发展自我、帮助他人、服务社会,以实现自己的人生价值,①④正确;我们的网络言行必须符合道德与法律的要求,②正确、③错误。故答案选D项。 4.(2014四川成都中考)阅读材料,简要回答问题。 2013年9月,中国国家主席习近平在访问中亚四国时,首次正式提出了共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想,提出从加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通入手,形成跨区域大合作格局。这表明建设“丝绸之路经济带”的概念已由学术、局部和部门层面上升到了国家战略、外交战略的高度,体现了十八大后中国外交的创新,也是新一届中央领导集体践行合作共赢外交新理念的具体表现。 结合材料,运用所学的有关知识,说明怎样通过文化交流来支撑“丝绸之路经济带”这一国家发展战略。 答案:(1)古代“丝绸之路”是传播友谊之路,是东西方文化交流沟通之路,这一历史传统应该发扬光大和赋予新的文化内涵,推动区域经济合作。 (2)以一种世界的、开放的眼光,尊重每个民族的文化传统,促进各民族文化的共同繁荣和发展,支撑区域经济合作。 (3)促进不同民族文化之间的交流借鉴,相互汲取营养,让文化通过交流焕发出新的生命力。 解析:文化的交流有利于增进不同国家、不同民族之间的相互理解,促进和谐发展,进而影响并推动经济的合作与发展,本题结合“如何对待不同文化”这一知识点进行分析阐述即可。 模拟预测 一、单项选择题 1.下列对“世界文化”的理解中正确的有(　　) ①世界文化具有丰富性和多样性　②不同民族和国家的不同文化,有着各自的代表人物,他们又把本国和本民族的文化推向世界　③每一种文化都有自由生存和发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果　④全球化的趋势必然导致文化的单一化和标准化 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 答案:A 解析:该题重在考查对“丰富多彩的文化”的正确理解能力。世界是广阔的,文化是多元的,世界各个国家和民族都有自己独特的文化特色。我们在认识世界文化的过程中,既要弘扬本民族的文化,又要尊重其他国家和民族的文化成果,而不能搞文化的单一化。 2.各国文化习俗不同,也表现在赠礼方式上各有不同。中国人送礼成双;日本人则避偶就奇;在美国,去别人家中做客一般不必备厚礼,如果空手赴宴,则表示你将回请……面对不同的风俗习惯和文化差异,我们应该(　　) ①入乡随俗,尊重当地的风俗习惯　②尽量减少来往,避免麻烦　③尊重不同的文化差异　④以开放的心态对待不同的文化 A.①②③ 　B.②③④ C.①②④ D.①③④ 答案:D 解析:本题主要考查“如何面对文化差异”。对待文化差异,我们应采取积极的态度,主动沟通,既尊重自己民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值,平等交流、互相学习。①③④的做法属于主动沟通、平等交流,是正确的;②是对文化差异持排斥、怀疑态度,是不正确的。 3.下列对中国文化的认识正确的是(　　) A.中国有着悠久的传统文化,是其他国家无法比拟的 B.中国文化对促