浙江省杭州市周浦中学七年级科学上册导学案：第四章 物质的特性基础知识.docVIP

1、分子是构成物质的一种 微粒 。（注意：构成物质的微粒还有原子和离子） 2、分子的基本性质有：（1）分子体积和质量都极小。（用光学显微镜不能看到分子） （2）分子之间有空隙。（注意：证明有空隙的实验） （3）分子之间有吸引力和排斥力。（举例证明） （4）分子在不停的运动，运动的快慢与温度有关。 3、由于分子的运动而使物质从一处进入另一处的现象叫： 扩散 。固态、液态、气态物质都能发生该现象，只不过快慢不同，气体最快固体最慢。 4、物质状态变化的微观解释： （1）对于同一物质的不同状态，只是构成物质的微粒之间的间距发生了变化。 （2）一般物质不同状态时微粒之间的空隙关系：固体小于液体小于气体。 5、质量表示物体所含物质的多少，质量的国际单位是千克(Kg)，常用单位有吨、千克、克、毫克，它的质量标准物叫国际千克原器，质量是物体的一种属性，它不随物体形状、状态、温度、位置的改变而改变。质量的大小由物体所含物质的多少决定的，一个铁块压扁之后，形状改变，体积和质量都不变，一杯水结成冰，或变成水蒸气，状态改变，质量都不变 7、天平的调节和使用方法：1、把天平放在水平桌面上，将游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处。2、调节天平两端的平衡螺母使指针指在分度盘的中央3、按左物码的原则，将物体放在左盘上4、估计物体的大致质量，将适量的砝码用镊子夹取，轻放在右盘上。砝码应按从大到小的顺序取放。5、算出右盘中砝码的总质量，再加上游码所对的刻度值就是左盘被测物体的质量。6、称量完毕后，用镊子将砝码放回砝码盒内，游码移回到“0”刻度线 8、物体的质量不应超过天平的量程，不能用手摸天平托盘或砝码，取放砝码时 要用镊子，不可把潮湿的物品或化学品直接放在天平托盘上，加减砝码时要轻拿轻放。 9、在用天平测量时， 造成测量值偏大的原因有：砝码磨损、砝码比标准量小，读数是指针偏右。 造成测量值偏小的原因有：砝码生锈、沾上灰尘或水、 读数时指针偏左。 在用天平测量时，如果开始没有调平，指针偏右，会造成测量值偏小； 指针偏左，会造成测量值偏大， 10、在用天平测量时，如果物体和砝码放反了，则物体的质量等于砝码的总质量减去游码的刻度值。 11、怎样测量1滴水的质量。写出实验过程和计算结果，并设计记录测量数据的表格。 答：用天平测出一个空烧杯的质量m1，然后在烧杯中滴入100滴水，称出总质量记为m2 ，总质量减去空烧杯的质量，除以100就是一滴水的质量，（m2 — m1）100 12、如果在实验中需要50克的水，想一想，应当怎样用天平测量？ 答：先用天平测出一个空烧杯的质量，然后在天平的右盘中用镊子夹入50克砝码，在烧杯中加入略少于50克的水，用胶头滴管逐滴滴入，直至天平平衡，即得50克水。 m1／m2 14、同种物质的质量和体积有什么关系？（同种物质的质量和体积成正比） 15、什么叫密度？（单位体积的某种物质的质量叫做这种物质的密度） 16、水的密度是多少？（1.0×103千克/米3） 它表示什么意思？ （每立方米水的质量是1.0×103千克） 17、密度的国际单位是什么？（千克/米3）读作什么？（千克每立方米） 18、要测量物体的密度，必须测出哪些量？实验的原理是什么？ （必须测出质量、体积。实验的原理是ρ＝m/v） 19、、怎样测量小石块的密度？ （①将天平放在水平桌面上，调节天平平衡 ②用天平测出小石块的质量m ③向量筒中注入适量的清水，记下水的体积V1④把石块用细线栓好，全部 m 浸入水中，记下石块和水的总体积体积V2；石块的密度的计算ρ＝ V1-V2 20、怎样测量盐水的密度？（①将天平放在水平桌面上，调节天平平衡②用天平称出烧杯和盐水的总质量m1；③把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出它的体积测出其体积V； m1-m ④用天平称出烧杯和剩余盐水的质量m2　⑤计算盐水密度ρ＝ V 21、熔化：物质从固态变为液态的过程 凝固：物质从液态变为固态的过程。 22、观察硫代硫酸钠（俗称大苏打或海波）的熔化过程： 开始加热时并没有熔化，只是温度不断上升，体现在图象上是一段倾斜上升的直线。达到一定温度（熔点）时才开始熔化，在熔化时温度保持不变，表现在图象上是一段水平直线。当全部熔化完成液体后继续加热，温度又开始上升，表现在图象上是一条倾斜上升的直线。（见图1） 说明：所有的晶体熔化的过程和图象都和上述类似，只是熔点不同罢了。 23、观察松香的熔化过程： 开始加热时，物质是先变软，再变稀，最后变成液体。从开始加热直到全部熔化成为液体，其温度不断上升。 说明：所有非晶体的熔化过程和图象与松香类似。（见图2） 24、