【优化方案】高二语文上册同步创新课堂 第一单元四汉魏晋诗三首课件 大纲人教版.pptVIP

三、探究重点 1．《迢迢牵牛星》塑造了织女怎样的艺术形象？ 分析：诗中的织女，是生活中美的概念的化身，是诗人按照自己的理想塑造出的形象。她品质崇高，仪容贞静，工作勤劳，情操坚定。在创作这个人物形象时，作者始终没有让她离开织布机这一具有特征性的物件。写她手指的形状、颜色是要暗示织女操作技术的纯熟精巧，写她的心情也是始终通过织布的劳作来表现的。在引——思——望的情节推进之中，为我们刻画了一个美丽的形象。 2．《迢迢牵牛星》一诗仅仅是写出了牛郎织女的愁苦吗？ 分析：诗篇借写织女隔着银河遥望牛郎的愁苦心情，实际上是比喻思妇与游子相思，抒发人间别离之感。如果再进一步联系《古诗十九首》产生的时代氛围特征及其所表现的对现实人生的思维深度，我们可以这样说，诗篇在表现思妇与游子相思，抒发人间别离之感的同时，深深流露出的是对美好人生与理想的憧憬，是对这种人生与理想不能实现的喟叹，是一种可望而不可即的悲凉。 3．《短歌行》是怎样抒发感情的？ 分析：这首诗是曹操的传世名篇之一。它气韵高远，感情丰富，是诗人内心世界的真实写照。全诗本是由眼前的歌舞酒宴生发开来，却又抛开对空间场面的具体描绘，而转为对时间的悠长思索，发出“人生几何”的感慨，由此而引出对贤才的渴慕之情。凌空落墨，非如椽大笔不能如此。作者以貌似颓放的意态来表达及时进取的精神，以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考，以觥筹交错之景来抒写心忧天下之情。 貌似对立的二者被作者巧妙地融会在一起，准确地表达了他的独有气质、个性，诗歌本身也因此而具有气韵沉雄、笔意恣肆的特点。此诗以一种高唱与低吟相互为用的形式来倾诉慷慨激烈的情怀。时而击节放歌，“慨当以慷”；时而沉吟不语，“忧思难忘”；时而因贤才不得而忧心忡忡；时而因贤才归附而喜不自胜。曲曲折折，一忧一喜，忽徐忽急，全是一片怜才思贤之意。 4．怎样理解《短歌行》中的“对酒当歌，人生几何”两句诗？ 分析：有人认为这两句诗含有诗人慨叹人生短促、及时行乐的意味，流露出的是封建文人消极颓废的思想。 这里当然有诗人对人生短促的慨叹，但诗人抒发的并不是诗人因流年易逝而生的贪生怕死之想，也并非要劝人及时行乐。从全诗来看，诗人慨叹的是战乱的频繁，是自己的大业未成，并由此产生的一种时间紧迫感。诗人对“人生几何”的慨叹并没有消极颓废的意思，反而是执著于有限的生命，珍惜有生之年，及时努力，干一番轰轰烈烈的事业。 5．陶渊明笔下的田园风光美在哪里？ 分析：这里描写的一切，是极为平常的。你看：土地，草房；榆柳，桃李；村庄，炊烟；狗吠，鸡鸣……但正是这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。在这画面上，田园风光以其清淡平素的、毫无矫揉造作的天然之美呈现在我们面前，使人悠然神往。这不是有点儿像世外桃源的光景吗？这些描写初读起来，只觉得自然平淡，其实构思安排，颇为精妙。 “方宅十余亩，草屋八九间”，是简笔的勾勒，以此显出主人生活的简朴，虽无雕梁画栋之堂皇宏丽，却有榆树柳树的绿荫笼罩于屋后，桃花李花竞艳于堂前，素淡与绚丽交掩成趣，这是近景；“暧暧远人村，依依墟里烟”，这是远景，给人以平静安详的感觉，好像这世界不受任何力量的干扰。从近景到远景的转变，恰似镜头的转换，将一座充满农家风味的茅舍融化到深远背景之中，让人顿生遐想。 只是这景象太过清静，似乎少了一点生气。于是诗人让声音介入，打碎了那片宁静，听“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”。一下子，这幅美好的田园画便动了起来，有了生机，有了活力，因为鸡犬相闻才是最富有农村特征的环境，只有它的融入才让整个画面成为和谐的统一体。 四、创新思维 问题：曹操在历史上到底扮演了一个什么样的角色？ 课文观点：渴望招纳贤才，有建功立业宏图大愿的政治家。 发散角度1：颇有心计、野心勃勃的一代奸雄。当年汉献帝逃出长安，到达洛阳，曹操听说后亲自带领一队人马，去洛阳接汉献帝。曹操乘机劝说汉献帝迁都许昌，到了许昌之后，曹操自封为大将军，开始“挟天子以令诸侯”，用皇帝的名义向各地豪强军阀发号施令，掌握了政治上的主动权。 发散角度2：半个军事家。曹操确实有些军事才能，在统一北方的过程中屡有上佳表现，但赤壁之战却让他威风扫地。他没能做到知己知彼，自己带领的北方士兵本来不习水战，却要去和孙刘联军交战，既不明也不智。 五、拓展延伸 《归园田居》和《桃花源记》都写了农村的生活场景，二者有什么异同？ 【思路点拨】　相同点：所写的农村生活场景都具有朴素、淡雅、宁静、闲适的特点。不同点：《桃花源记》中的生活场景是作者虚拟出来的，它虚构了一个与黑暗的现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想和生活愿望，它是作者理想中的农村生活；《归园田居》是作者弃官归田、摆脱尘网仕途之后真实的农村生活场景，更多地体现出一种解脱、解放、轻松、愉快、怡然自得的闲适的心态，是对劳动的