人教版五年级语文下册《金色的鱼钩》教学案例实录反思全集.doc.docVIP

《金色的鱼钩》教学案例 山东省威海市长征小学　于爱迪 　 　 一、导言 　　首先请同学们看一段录像，谁能说一说这是一段发生在什么时期的事？看了这段片子，你有什么时期的事？看了这段片子，你有什么感受？　 　　《金色的鱼钩》也是发生在红军长征过草地时的一个感人至深的故事。想信同学们读过这篇课文之后，也会被那位老班长的精神所感动。 二、新授 　　１、下面请同学们快速阅读课文，注意要入眼看得快，入脑想得快，并结合下列阅读要点进行阅读： 　　　⑴　想想课文主要讲了一件什么事。 　　　⑵　划出课文中最使你感动的部分。 　　　⑶　说说你“在这个长满了红锈的鱼钩上……这句的理解。 　　２、汇报： 　　　　课文主要讲了一件什么事？同学们回答的很好。假如你处在老班长的位置，你会怎样选择 　　３、那好我们就以：不分吃食物和分吃食物为辨题，展开一次小小辩论会。 　　　　板书： 　 　 　　正书：不分吃食物。 　　反方：分吃。 　 　　４、为了辩论的方便，请正方坐在左侧，反方坐在右侧。 　　５、接下来请同学们边读、边画、组织语言。 　　６、正方阐述理由。（派三名代 表） 　　７、正方同学根据课文内容有力的证明自己的观点的正确。很好。下面请反方同学阐述理由。 　　８、反方同学根据课文内容也有理有据的证实了自己的观点的正确性，很好。下面请正反双方同学根据对方同学在阐述中出现的漏洞，进行交叉。 　　９