2017_2018学年八年级地理上册1.1中国的疆域教学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

第一节 中国的疆域 第一步：课前预习 探新知 要求及评价 【预习问题】 （1）我国所处的纬度位置、海陆位置和半球位置。 （2）我国领土的四至点 （3）我国东部濒临的海洋，主要岛屿、海峡 （4）我国陆上邻国和隔海相望的国家。 （5）在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡（地理填充图册） 活动要求： 1.按照要求自主预习，认真完成预习问题。 2.组长统筹本组的预习情况，鼓励同学积极回答问题。 规则与评价： 1.课上小组内核对预习问题答案。 2.教师进行预习检测，为公平起见抽取相同的号检测，根据回答情况进行加减量化。 【课标要求】 1.运用地图说出魏国的地理位量及其特点。 2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。 【教材分析】 本节课是学生认识祖国的开端，是有关我国国土的基础知识。 【学情分析】 学生通过学习世界地理具备了初步的区域地理位置分析和描述的能力。 教师设计意图： 本节内容教学我坚持以“学生活动为主，教师讲述为辅，学生活动在前，教师点拨评价在后”的原则。 教师个性化修改 第二步：课内探究 深挖掘 具体探究活动要求及评价°w,160°E经线，看一看我国位于南北半球和东西半球中的哪一半球？ 国家 海陆位置（濒临的大陆与海洋） 结论 中国 我国海陆位置的优越性： 日本 蒙古 2、填下表： 国家 所跨温度带 结论 中国 我国所跨温度带所表现的优越性: 巴西 俄罗斯 小组交流：海陆位置和纬度位置的优越性 教师点拨:1、中国海陆位置相对于日本、蒙古的优越性。2、中国纬度位置相对于巴西、俄罗斯的优越性。 探究二：辽阔的疆域（学生自主完成以下问题） 看课本、地图找中国的四至点，看各位于什么省区，学生讨论—完成P3页活动题。 教师点拨：我国东西两端经度相差60多度，跨5个时区。我国南北两端跨纬度49度，我国领土大部分位于北温带。由于以上的差别造成了同一时刻景观的差异。 辽阔的疆域------陆地大国及海洋大国 1、陆地大国 （1）领土广：陆地面积约 平方千米，仅此于 和加拿大，差不多与整个_____洲面积相等，居世界第 位。 （2）领土四至点：最北端 （530N） 最南端 （40N） 最东端 （1350E） 最西端 （730E） （3）我国最东端与最西端相差_______经度，根据时区的划分，我国最东端位于_______时区，最西端位于_______时区，东西跨_______个时区，相差_______小时。 （4）我国南北大致跨_______个纬度，在地球“五带”中，我国领土大部分位于_______带。 2、海洋大国 （1）领海多：我国管辖的海域约 平方千米。我国东部所濒临的海洋从北到南为 、 、 、 。而且台湾岛东海岸直接面向______，我国领海的宽度是___ 海里。内海有渤海和________。 （2）岛屿多：面积超过500平方米的岛屿有 多个，最大的岛屿为 ，第二大岛为 。 （3）海岸线长：大陆海岸线长 多千米。 3、活动竞赛一：看课本P5、P6页在中国地图中填出以下地理事物(四海一洋——渤海、黄海、东海、南海、太平洋 两个内海——渤海、琼州海峡 半岛——山东半岛、辽东半岛 岛屿——台湾岛、海南岛、崇明岛 陆上疆界 海岸线）学生准备2——3分钟进行活动，活动结束后教师评出最快、最准的三位同学进行表扬。 探究三：众多的邻国 1、路界长：陆上国界长达22000多千米。 2、陆上邻国多：接壤的国家共有6个。以朝鲜为起点，按逆时针识记。 3、海上邻国多：与我国隔海相望的国家有_________、________、_________、__________、__________、_______等，共 个 。 4、活动竞赛二:3分钟准备识记陆上14个接壤的国家和隔海相望的6个国家，而后让学生指图说出。教师作出评价。 三、学以致用、拓展延伸 看材料，想问题： 材料：春节快要到了，哈尔滨下了一场大雪，虽然很冷，但还有好多人准备去滑雪。而在广州，人们则忙碌着逛迎春街花卉展，准备买鲜花来装点节日的气氛。 以上材料说明了我国南北部什么差异？ 原因是什么？