“人学”研究概况.pptVIP

人学概论专题 “斯芬克斯之谜”： 希腊神话中人面狮身的斯芬克斯，站在路口拦住每一个过往行人，要他们猜智慧女神缪斯所授的隐谜：有一种动物，早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路。如果猜不出就会被吃掉，斯芬克斯认为这是人永难回答的一个谜，智者俄狄浦斯猜出了谜底：人。猜出了谜底后的斯芬克斯便跌入山底，不吃人了。  * * 人是什么？ 人之谜的启发： 1、标志着人的觉醒 2、对人的一种警醒 第一专题 “人学”研究概况 一、研究背景 二、我国人学研究现状概述 三、我国人学讨论的主要问题综述 一、研究背景 1、当代人学兴起具有世界历史背景 2、我国人学热的背景和深刻动因 （1）工业化社会中人的存在与发展负面的 东西——人的物化问题。 人的物化表现：1、为现代化工具所奴役、所 改变，如车、电脑； 2、 为物所累： 房子、车子、手机等； 3、 人的正常情感日渐退化，人的价值衰落、物的价值飙升：亲情、人情、爱情 1、当代人学兴起具有世界历史背景 （2）、全球性问题。 环境问题、人口问题、战争问题。 （3）两次世界大战爆发后引起的人性问题。 国际关系上，两次世界大战、少数发达国家控制、压迫广大发展中国家。 国际社会生活的现实，使有思想家们不得不深思：人类社会将向何处去？战争是否是因人心的缺陷而不可避免？人的本质自私的，因而人类社会不可能消除剥削和压迫？人与人之间、国与国之间能否真正平等、互助合作？ 以上三个方面是当代西方思想界关心的现实问题。归纳为一句话，那就是人的生存、发展和未来前景问题。他们之所以关注这些问题，是要寻求目前西方社会走入困境的原因并力图找到摆脱困境的方法，在他们看来，西方社会面临的困境在很大意义上是文化的困境、价值的困境、人性的困境。 2、我国人学热的背景和深刻动因 背景：自改革开放以来我国的现实实践和理论界的主要问题始终是人的问题 。 1978年文学领域开始的“伤痕文学”“——人性、人道主义问题 1984年后改革向城市转移——人的现代化问题 1988年改革的发展遇到阻力——人的主体性问题 1992年社会主义市场经济体制——市场经济与人的问题的关系 (1)、旨在反映作为主体的人在社会历史过程中的地位和作用日益强大和增长的历史规律，把人本身从对自然、社会、历史等客体的从属中相对独立出来，并提升为主体。 (2)、旨在综合和提升人的科学提供的关于人的不同侧面的实证知识，把人作为一个统一的整体即真正的人来把握，以建立一门新的人学，为一切有关人的科学的发展提供新的理论基础和方向。 (3)、旨在通过对人的存在之秘的科学解答，为分析和解决当代人类实践发展提出的与人有关的重大现实问题，提供一种理论工具和方法论。 深刻动因 二、我国人学研究现状概述 1、当代中国人学研究的发展进程 2、学科建设 1、当代中国人学研究的发展进程 第一阶段：萌发阶段（七十年代末—八十年代初） 讨论与研究的主题是“人性、人道主义与异化”。 此阶段的特征：从哲学人性论上反思社会主义建设 历史，总结经验教训:由于不了解人而轻视人、不重视人。 此阶段的主要成果：理论上：认识到要把人当人看，应对人及人性这一曾被忽视的问题加以研究；实践上：在社会主义建设应尊重人的价值、关心人的命运。 那不该消失的生命 1973、3月，青藏高原仍然是春寒料峭。这时，从青海贵德县走出一支队伍这是一支主要由来自江浙的200多名新兵组成的部队，他们要渡黄河进行野营拉练。这一天，部队准备在一片叫做老虎坡的荒无人烟的山岭附近宿营。离老虎坡还有三里地时，天已经快黑了，走了一天的战士们已经筋疲力尽。就在这时，一个战士突然发现对面山坡上有几只狼，在悄悄地尾随着队伍前进。随着天色渐渐变暗，狼的数量也不断增多。不时有几只狼仰天嚎叫，恐怖的叫声在山间回响，不知不觉间狼的数量已经增加到四五十只，并且还