《“年”的来历》课件2.pptxVIP

年的来历 30 预习目标 1.认真听录音，小声跟读课文。注意读准字音。 2.自己朗读课文，读一遍。不认识的字查字典。 3.画出文中加拼音的词语。 4.田字格中的生字在文中找出来，加上拼音。 5.横线上生字加拼音。 6.划分自然段，标上段码。 wǒ lái xué shēng zì 我来学生字 拼音 部首 历 结构 组词 wǒ lái xué shēng zì 我来学生字 拼音 部首 异 结构 组词 wǒ lái xué shēng zì 我来学生字 拼音 部首 凶 结构 组词 wǒ lái xué shēng zì 我来学生字 拼音 部首 除 结构 组词 wǒ lái xué shēng zì 我来学生字 拼音 部首 躲 结构 组词 wǒ lái xué shēng zì 我来学生字 拼音 部首 避 结构 组词 wǒ lái xué shēng zì 我来学生字 拼音 部首 宇 结构 组词 wǒ lái xué shēng zì 我来学生字 拼音 部首 凡 结构 组词 wǒ lái xué shēng zì 我来学生字 拼音 部首 耀 结构 组词 wǒ lái xué shēng zì 我来学生字 拼音 部首 武 结构 组词 wǒ lái xué shēng zì 我来学生字 拼音 部首 扬 结构 组词 wǒ lái xué shēng zì 我来学生字 拼音 部首 闯 结构 组词 wǒ lái xué shēng zì 我来学生字 拼音 部首 贴 结构 组词 w 传统 犄角 性情 牲畜 躲避 腊月 w 扶老携幼 拄拐杖 精神矍铄 撵走 战栗 w 仓皇 避难 安然无恙 拥抱 鞭炮 w 爆竹 闯进 爆竹 气宇不凡 来历 w 异常 风俗 整夜不熄 耀武扬威 跟我读 w 扶老携幼：搀着老人，领着孩子。 w 精神矍铄：形容老年人有精神，有神采的样子。 w 气宇不凡：指气概、风度不平凡。 w 耀武扬威：炫耀武力，显示威风。 w 大惊失色：形容惊吓得脸色都变了。 w 安然无恙：平平安安没有受到任何损失。 w 七嘴八舌：形容人多话杂，讲个不停。 我来试一试 w 1、书法乐园：（既要写对，还要写美哟！） w jī jiǎo xiōng měng yì cháng chuán tǒng 犄角 （ ）（ 凶 猛 ）（ 异 常 ） （ 传 统 ） 2.填一填 老 幼 矍 烁 w 扶（ ）携（ ） 精神（ ）（ ） 凡 耀 扬 w 气宇（ ）（ ） （ ）武（ ）威 不 色 无 w 大（ ）失（ ） 安然（ ）（ ） 惊 恙 w 3、我会概括课文内容： w 课文讲的是：面对年这种凶猛可怕 的怪兽，一个白 胡子老人采用贴红纸，点蜡烛，穿大红袍 的办法，赶 走了年，从此形成了中国“过年”的风俗。 学习目标（一） w 1、分组读课文，看谁读的流利又准确。 w 2.边读边回顾，课文讲了一个什么故事。 w 凶猛可怕 w 课文讲的是：面对年这种 的 怪兽，一个白胡子老人采用 w贴_红纸，点蜡烛，穿大红袍 的办法，赶走了 年，从此形成了中国“过年”的风俗。 学习目标（二） w 1.读课文第2自然段，年是一个怎样 的怪兽？从哪些句子中体会到人们 对年的恐惧？ w 2、读课文第3自然段，老头是个什么样 的老头？老婆婆怎样对他？他有什么表 现？ w 3、半夜时分，年兽闯进村子，结果怎样 ？他是如何被吓跑的？ 年 兽 w1.读课文第2自然段，年是一个怎样的怪兽？ 从哪些句子中体会到人们对年的恐惧？ 传说，古时候有一种叫“年”的怪兽， 头上长着尖尖的犄角，样子十分可怕， 性情异常凶猛。它常年深居海底，每到 除夕，就爬上岸来，吞食牲畜，伤害人 命。 为了躲避“年”，每年腊月三 十那天，人们就扶老携幼，牵着牲口， 赶着鸡鸭，躲进深山，等第二天再回 来。 w 2、老头是个什么样的老头？老婆婆怎样 对他？他有什么表现？ 白胡子老头：手拄拐杖，精神矍铄，气宇不凡。 老婆婆对他：很好心，给了他一些食物，并 劝他赶紧和大伙儿一起上山躲避“年”。 老头的表现：摆摆手说：“我不怕“年”。你让我在 这儿住一夜，我一定会把它撵走的。” 3、半夜时分，年兽闯进村子，结 果怎样？他是如何被吓跑的？ w 门上贴大红纸、屋里灯都亮着——“ 年”害怕 浑身战栗 w “噼噼啪啪”的响——下的“年”一连 退了好几步 w 老头儿穿着一身红袍——“年”大惊 失色、仓皇逃命 如何赶“年”？ 贴红对联——怕红色 燃放爆竹——怕响声 灯火通明——怕亮光 赶“年” 从此，每年的除夕，家家都贴红 对联，燃放爆竹，户户灯火通明，整 夜不熄，一家人团聚在一起守岁。这 风俗越传越广，最后形成了中国民间 最隆重的传统节日“过年”。 w 这怪兽代表着一切邪恶、除夕之夜，我们驱 赶怪兽就是让一切邪恶的东西远离我们，让 我们平平安