《“心正笔正”的柳公权》课件4.pptxVIP

语文出版社s版五年级上册 “心正笔正”的柳公权 柳公权 柳公权简介 柳公权（778－865），字诚悬，唐代著名书法家，汉族， 京兆华原（今陕西铜川市耀州区）人。官至太子少师，世称 “柳少师”。他二十九岁进士及第，在地方担任一个低级官吏， 后来偶然被唐穆宗看见他的笔迹，一时机为书法圣品，就被 朝廷召到长安，那时，柳公权已四十多岁。穆宗尝问柳公权 用笔之法，公权答云：「用笔在心，心正则笔正」。柳公权 书法以楷书著称，与颜真卿齐名，人称颜柳。他的书法初学 王羲之，后来遍观唐代名家书法，认为颜真卿，欧阳询的字 最好，便吸取了颜，欧之长，在晋人劲媚和颜书雍容雄浑之 间，形成了自己的柳体，以骨力劲健见长，后世有 “颜筋柳 骨”的美誉。他一生作品很多，主要有《大唐回元观钟楼铭 》、《金刚经刻石》、《玄秘塔碑》、《冯宿碑》、《神策 军碑》。另有墨迹《蒙诏帖》、《王献之送梨帖跋》。 主要作品 《玄秘宝塔》 《神策军碑》 《金刚经》 PPT模背板景：/mbeoijbin a g n / / P P P P素 P 图 T T 材 表： ： w w w w w w.1.1 p p p p t t.c.c o o m m / / s t u u n ojiaann// o c b w w aiia e / point/ o/ P资 P 料 T下 下 载 载： ： w w w w w w . . 1 1 p p p p t t . . c c o o m m / / x z i i a liza a oi// 范文 下 教P载T ： 程： 载： ww w w w w .1.p1ppt.ct.ocom / / /f j k a en/ r 试PP 卷 T论 下 坛： 载 ： w w w w w w . . 1 1 p p p p t t . . c c n om/shiti/ 教案P下课P 件T ： ww ww .1 . 1p p p p t t .c . co o m m ia e 语英文语课件：/kejian/yuin w g eynu// 数美学术课件：/kejian/sm h e uixsuheu// 科化学课件：/kejian/kheu x a uxeu / e/ 生 物 物课 理 课 件： 件 ： w w w w w w . . 1 1 p p p p t t . . c c o o m m / / k k e e j j i i a a n n / / s w h u e l n i/gwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ táng còu zōng jué xián 唐朝 紧凑 唐穆宗 秘诀 弦外之音 diàn páo bà chù jiǎn fù 宫殿 龙袍 罢黜 俭朴 富有四海 xián xiào zhí rě fá 贤良 不肖 职位 惹恼 赏罚分明 骨力挺秀 钦佩 铁骨铮铮 沉溺 喜不自胜 劝谏 名正言顺 初读课文，整体感悟 边阅读课文边思考： 1、课文讲了关于柳公权的哪两件事？ 1.写柳公权借谈论书法秘诀，劝告穆宗“心正” 治国，律已清政。 （第3、4自然段） 2.柳公权借谈论皇上穿衣，劝诫文宗正确用人， 赏罚分明。 （第5、8自然段） 按照总—分—总顺序试给课文分段： 第一部分（第1段）：概括总述柳公权 的 书法成就。 第二部分（第2—8段）：具体分述柳公权多 次直言规劝皇帝的事情。 第三部分（第9段）：归纳总结柳公权的“柳 骨”风采和良臣形象。 读第一自然段：柳公权在书法上有哪些成？ 1、柳公权是唐朝著名的大书法家。 2、对后世影响极大。 3、与颜真卿并称为“颜筋柳骨”。 文章中哪些词语描述柳公权字写得好： 结构紧凑、骨力秀挺、洒脱而有法度。 “笔正” 柳公权不仅字写得好，做人也和他 的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。 这句话在文中起了过渡的作用、引 起下文。 “心正” 默读文章第二部分，思考： 1、柳公权几次规劝皇帝？ 2、这几次规劝用文中的语言来说是怎样的 劝告？ 第一次：真诚而大胆的 第二次：机智而大胆的 默读3、4自然段 思考：柳公权只是在谈书法吗？ 他是在借书法希望穆宗守己清政， 告诉穆宗写字和治理国家一样，都必 须心正。 柳公权冒着触怒皇上的风险大胆 劝告表现了什么？ 柳公权铁骨铮铮，为人正直，才敢于直 言劝告，对国家的无限忠诚使他并不去考虑 自己的得失，这正是他“心正”的表现。 默读5—8自然段，思考：从哪些话 能感受到柳公权的“心正笔正”？ 柳公权答道：“陛下，您贵为天子，富 有四海，应当选用贤良，罢黜不肖之臣； 还应接受劝谏，赏罚分明，这才能使天下 真正和乐光明。至于穿一件洗过好几回的 衣服，只不过是细枝末节罢了。” 文中对柳公权的劝告是如何评价？ 机智：没