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第五课 中华文化与民族精神 灿烂的中华文化 提到中华文华，你会向他们介绍些什么？ 自古以来，中华民族在中华大地 上劳动和生活，各族人民相互团结，相 互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发 了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华 文化。(不可以说是汉族的) PPT模背板景：/mbeoijbin a g n / / P P P 范 P P PT T T 素材 图 教 程 表： ： 下载 w w w w w w w w w w.1. 1p p p p p p p p t t.c. co o m m m / / s t / / / / u u p fa kjeiajoi c b o aiia / o/ P资P料T下 下 载 载： ： w w w w w w .1.p1pppt. t c.ocom m /x/izailziaaio// 文 案 课 ： ： w w w w w w .1 . 1 1 p p p p t. t. co c c o om nw we erpno/int/ 试PP卷T论 下 坛： 载 ： w w w w w w .1.1pppt. t c.ncom/shiti/ PP 教 T 下载 件： ： w w..1 tt..c om m a an/ n / 语英文语课件：/kejian/yuinwgyeun// 数美学术课件：/kejian/sm h e u i xsuheu// 科化学课件：/kejian/kheu x a uxeu / e/ 生物 物 理 课件 课 件： ： ww w w w w..1 1 p p p p t t..c c o o m m / / k k e ejjiiaa n/ n / s wheunli/gwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ 几千年来，中华文明虽历经沧桑， 饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。为 什么呢？ 一个重要的原因就是，文化的力量 深深熔铸在中华民族的生命力、创造力 和凝聚力之中。(民族文化是民族的根) （你还知道世界上其他古老的文化吗？） 古巴比伦 古埃及 古印度 巴比伦文化最悠久，但巴比伦国家早已夭折； 印度文化因雅利安人入侵而雅利安化。 埃及的文化渊源甚古，但历经希腊化、罗马 化，伊斯兰化，已与古代面目全非。 结论：它们都曾创造了自己独特的文化，但都 因历史（灾害、入侵、内乱等）的中断没能延 续至今，成为世界古代文明发展史上的遗憾！ 博大精深、源远流长的中华文化 独具特色的语言文字，浩如 烟海的文化典籍，名扬世界的科 技工艺，异彩纷呈的文学艺术， 充满智慧的中国哲学，完备而深 刻的道德伦理等，共同组成博大 精深的中华文化。 代表中华文化的人物 　　请你说一说最能代表中华文化的人 物有哪些，理由是什么？ 老子 老子姓李名耳，又称老聃，春秋末 年楚国人。老子是道家学派的创始 人。相传《道德经》一书，是老子 著作的。老子主张“无为”，希望社 会回到原始社会状态。 孔子 孔子，名丘，字仲尼，鲁国人。孔子是个 大思想家，他创立了儒家学派。他提出了“ 仁”的学说。孔子又是大教育家。兴办私学， 广收门徒。孔子学生3000之多，其中著名 的有72人。他主张“因材施教”、“温故而知 新”、“知之为知之，不知为不知”。 战国初期，墨子开创了墨家学派。 墨子 墨子名翟，鲁国人，他的思想在当 时比较进步的，主张“兼爱”、“非 攻”，主张节约、反对浪费，主张 选举贤能。 孟子 战国时期儒家的重要代表人物，孟子 名轲，邹国人，著有《孟子》一书。 他认为“民为贵、君为轻”，宣扬“劳 心者治人，劳力者治于人。治于人者 食人，治人者食于人”的思想。 文 字 的 演 变 甲骨文 ——金文 ——篆书 ——隶书 ——楷书 ——草书 ——行书 　　源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花 园中一朵璀璨的奇葩。中华民族在自己发展的长河中， 创造了灿烂的传统文化。 　　这些传统文化，随着时代变迁和社会 进步获得发展，不但对今天中国人的价 值观念、生活方式和中国的发展道路， 具有深刻的影响，而且对推动世界文化 的发展产生了重大的作用。 那么，对传统文化的正确态度： ——取其精华，去其糟粕(批判地继承) 宽以待人 诚实守信 爱国主义 1、请说出上面三个历史故事 2、这些故事蕴含了哪些传统美德 苏武牧羊：公元前100年，中郎将苏武 奉命出使匈奴，因其副将张胜参与匈奴内 部的斗争而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。 匈奴单于派人劝降苏武，苏武誓死不屈， 后被流放至荒无人烟的北海（今俄罗斯的 贝加尔湖）牧羊，他孤身一人与羊群相伴 19年，始终不辱汉使气节，公元前81年因 匈奴与汉和好始得遣返回朝。苏武身上体 现了临大节而不辱、经磨难而不屈的坚贞 不渝的民族气节和爱国情操。 （爱国） 负荆