《心理辅导》教学设计方案.docVIP

——《心理辅导》 教学设计方案 学校 蔷薇小学 班级 学科 男生学堂 课题 《心里辅导》 教时 日期 教 学 目 标 教学目标： 1、通过活动，让学生对异性交往有一个正确的认识，树立健康的异性交往观念，形成正确的异性交往态度。 2、了解异性交往中应注意的一些准则，把握异性交往的技巧。 教学重点：培养学生正确的异性交往态度。 教 学 过 程 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 一、教师介绍 一、 抽牌结识新伙伴 １、播放节奏感强的音乐，全班同学在音乐中上台从盒子里抽取扑克牌，抽到同一数字的坐在一个小组。 ２、做一件让新伙伴高兴的事：可以为对方锤锤背，也可以为对方哼一段小曲、讲一个笑话。 二、学生实践操作 二、时装展示会 １、将事先准备好的报纸、剪刀、胶布发到各小组，要求：从小组内选出一个“时装模特“，小组成员通力合作为模特设计一套服装，时装展示会上要有一个代表介绍你们设计的服装。 ２、活动准备。 ３、小组展示服装。 ４、交流： （１）在刚才的活动中你们小组是怎样分工的？ （２）问男生：在这个任务中，女生起的作用大不大？ （３）问女生：这个任务男生不太擅长，他们是怎样和你们配合的？ 三、解开心结 １、在刚才的活动中，男生女生密切配合，发挥各自所长，出色地完成了任务，设计出了一套套漂亮的服装。可在平时的学习、生活中男生女生之间却经常闹不团结，这是为什么呢？ ２、大家设想一下，假如我们的班级只有男生或只有女生，会怎样？ 男生女生回答… ４、 世界是由男女两种性别构成的，男女各顶半边天。男生女生之间的交往，不仅可以，而且是正当的，也是健康的。男生理科稍强，女生文科略好；男生喜欢标新立异，女生学习扎扎实实；男生爱好动手实验，女生擅长社会交往。男女生之间通过相互切磋，完全可以从对方那里吸取优点，提高自己的学习效率，弥补自己的不足。 学生相互合作进行实践 学生交流 学生自己动手才会发现问题，并且两两合作培养他们的协作能力。 三、对学生实践结果的评选 1.男女生之间该怎样交往呢？ 2、欣赏小品《课间》――下课了，莉莉和班里的女生一起跳皮筋，同桌亮亮看见了，就跑过捣乱，女孩子们生气了，就追着他打起来。 欣赏小品《帮助》――下课了，林红端着加餐正往楼上走，正要上楼的王新看到了，对他说：“太重了，我来帮你端一会儿吧。”林红把加餐递给王新，两人一起向楼上走去。 ２、你对这两件事怎么看？男生和女生应该怎样交往呢？ 小结：男生要有“绅士风度”，女生要有“淑女风范”，男女生交往只要心怀坦荡、不过分拘谨、不过分随便、不过分冷淡、不过分亲昵，都是正当的、健康的。 学生交流总结 培养学生边实践边思考的习惯。