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新时期中职学校学生社团管理浅探 　　随着社会转型和中职学校体制改革的不断深入，学生社团已日益成为中职学校对学生进行教育、管理和服务的重要载体。本文分析了当前中职学校学生社团发展的背景和存在的问题，并根据实际情况提出了如何加强学生社团管理的办法。 学生社团是在校学生根据共同的兴趣爱好，按照一定的宗旨和章程自主活动、自主发展、自我服务的非官方的学生群众性组织。中职学校学生社团和社团活动已成为学生学习、生活不可或缺的一部分。随着社会发展、科技进步和教育改革的不断深入，学生社团建设在对学生进行思想教育，推进学生素质教育、发展校园文化等方面都发挥着重要作用。 一、学生社团发展的原因分析 在社会转型发展的大背景下，商品经济的快速发展，引起了意识形态领域的强烈冲突。如何引导中职学生在动荡中高举旗帜跟党走，成为社会主义合格的建设者是摆在广大中职教育者面前的一个重要课题。而中职学校学生社团和社团活动在加强和改进学生思想教育、繁荣校园文化建设、促进学生就业、实现学生自我价值方面都发挥着重要作用。 （一）学生社团对学生进行思想政治教育的重要载体 学生社团活动是中职学校进行思想教育引导和实施素质教育的重要途径和有效方式，是学生第二课堂的重要组成部分。通过社团活动对正值青春期的中职学生进行教育，养成良好的学习生活习惯，有利于他们形成正确的价值观。因此，社团活动是进行思想引领和实施素质教育的重要途径和有效方式。 （二）社团活动是促进和繁荣校园文化建设蓬勃发展积极力量 学生社团是校园文化建设的重要载体。丰富多彩的社团活动给中职学校校园文化建设带来生机和活力。中职学生兴趣广泛，好奇心强，喜欢参加各式各样的校园活动。在每一个中职校园活动中都有社团人青春靓丽的身影，也正是他们的积极参与，才使得校园文化常青，永葆生机。 （三）青年学生自我价值实现需要是社团发展的内在动力 青年学生渴望通过各种活动使自我价值得到实现和认可。学生社团以其影响的广泛性、内容的趣味性、参与的自愿性以及活动方式的多样性，越来越得到学生的认同。通过社团和社团活动这一载体，吸引广大学生积极参与其中。在社团中结交朋友，在社团活动中提升能力。例如开展志愿服务、社会实践、顶岗实习等活动，有力的实现自我价值和社会价值的统一。 二、影响当前学生社团发展的主要问题 中职学校学生社团为青年学生提供走向社会的实践课堂，在丰富校园文化生活的同时，延伸了求知领域、扩大了交友范围。然而，在中职学校学生社团蓬勃发展的大背景下，也存在着一些问题。 （一）学生社团缺乏足够的指导和支持，自生自灭现象普遍 1、指导力量偏弱。学生社团的管理工作是由校团委负责。但是，学校团委本身承担着大量的工作，放到学生社团建设上的精力、物力只能是一小部分。虽然各中职学校团委也都制定了社团管理办法，想从制度上完善社团的管理工作。但是，中职学校内部社团之多，团委无法照顾到每个社团，社团就缺乏了足够的管理和指导，因此，学生社团的发展很大程度上依赖于社团创始人的个人素养、社团自身的基础和优势。尽管每个学生社团都配有指导教师，指导教师大多为中职学校内部的专业教师。但是由于制度建设的缺失，担任指导教师并没有客观的考评制度和固定的劳动报酬，与广大教师的切身利益联系不密切，使广大指导教师没有动力和积极性去指导学生社团的发展。即便是对社团的指导也大都是应对现实的工作，没有深入的去研究社团的工作和问题，辅以指导的责任和义务。 2、活动经费不足。必要的活动经费是开展活动的充要条件。社团的经费不足是客观事实。经费来源于两方面。一方面主要来源于每年新生进校初收取的会费。另外一小部分来源于外联赞助和院系经费划拨。一般来说，大的社团或是文体性质社团由于会费充足，开展活动较为容易，而小的社团则较为困难。学生社团建设缺乏必要的经费支持，使得社团活动呈现出开展活动举步维艰的尴尬局面。开展的活动达不到会员原本想要的效果，会员对社团的理解就会偏失。这样形成的恶性循环，不利于社团的生存和发展。 （二）社团自身建设有待完善和提高 1、会员流动性过大。中职学校学生只有一年半在学校，其他时间主要在实习和见习，社团中就只剩下了社长或者几个发起人，剩下的就是才招进来的新会员。新同学加入社团不需要经过任何的资格审查，只要交纳会费就可以成为会员。离开社团更是简单，随时随地都可以单方面宣布退出。社团的章程、制度对会员没有任何的约束力。社团在招新过后，以前的普通会员就不知所踪。 2、社团活动缺乏创新。中职学校学生社团虽然种类繁多，但是活动形式和活动内容却相差不大。活动内容容易落入俗套，主要集中在文体活动上。例如：歌舞晚会、篮球比赛等。学生社团活动缺少明确的规划，随机性太强，这使学生社团对广大学生的吸引力