西师版数学五上《小数四则混合运算》导学案.doc

小数四则混合运算 （第一课时） 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 【学习内容】：这节课我们学习课本第　74　页例　1　　 【学习目标】： 1、能记住小数四则混合运算的运算顺序。 2、能认真观察算式，找准运算顺序，再计算。 【学习重点、难点】 重点：能正确计算小数四则混合运算试题。 难点：避免特定数字背景下的运算顺序的错误。 【学法指导】 仔细回忆：整数四则混合运算的运算顺序。 预习案 一、 回顾体验 不计算，说说下面算式的运算顺序 96÷8×2 50＋160÷40 120-4×18 358+14×（14+208÷26） 2、我知道，整数四则混合运算的运算顺序是：( ) 3、尝试体验（列综合算式计算） （1）李明带着20元钱先在甲文具店买了 （2）李明带着20元钱在文具店买了3本 3本笔记本，每本3.50元，又在乙文具店买了 笔记本和一支钢笔，笔记本每本3.50元， 一支钢笔，每支6.30元。李明还剩下多少元？ 钢笔每支6.30元，李明还剩下多少元？ 探究案 二、【合作学习、感悟新知】 小组交流：在李明买文具的两种过程中，你是怎样算出“李明还剩多少元”的？ 我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小组其他同学的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小组代表汇报： 师生共同完善小数四则混合运算的运算顺序。 小数四则混合运算的运算顺序是( ) 训练案 三|、【闯关我最棒】 运算顺序找得准。（只说出算式的运算顺序） 23.5＋13.5÷ 2.7 90.4 -（7.03＋ 2.47）×4.08 3.6÷ 1.2＋ 0.5× 2 3.6 ÷〔（1.2＋ 0.8）× 5〕 2、我会算（先说出下面算式的运算顺序，再计算）。 0.8 ×（5-3.88）×50 0.36÷〔（6.1-4.6）× 0.8〕 3、活动齐参与。 完成课本第76页课堂活动第一题 4、我是小法官。 （1） 16.5-1.2 ÷0.3 （2）2.6×4.7+5.3×8.1 =15.3÷0.3 = 2.6×10×8.1 =51 =26×8.1 =210.6 （3）16.2÷〔（3.5＋ 4.6）× 0.2〕 （4）27×2.8-3.2×19 =16.2÷〔8.1× 0.2〕 =75.6-60.8 =2× 0.2 =14.8 =0.4 5、作业：练习十六第1、2、4、5题。 自我评价：通过今天的学习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，　　 在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。 小组评价：好 良 加油 小数四则混合运算 （第二课时） 班级： 小组： 姓名： 教师评价： 【学习内容】：这节课我们学习课本第　75　页例　2　 【学习目标】： 能结合题目的具体情况，合理地运用运算定律进行计算。 【学习重点、难点】 重点：小数四则混合运算中的简便运算方法。 难点：简便运算方法的正确使用。 【学法指导】 仔细回忆：已经学过的运算定律。 预习案 一、【回顾体验】 用简便方法计算。 25×13×4 84×36+64×84 83×102－83×2 25×31 2、我知道可以运用( )这些运算定律进行简便计算. 探究案 二、【合作学习、感悟新知】 学习75页例题2。 美星制衣厂加工一批服装，每件上衣用布1.83米，每条裤子用布1.17米，加工15套这样的服装，需要用布多少米？ 用自己的方法列式解答。 小组交流。 我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小组其他同学的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小组代表汇报： 小组讨论：比较两种解法，你发现了什么？ 训练案 三|、【闯关我最棒】 我的算法妙。