高素质复合型应用人才培养与区域性高校大学文化特色建设-天府新论.pdfVIP

天府新论 高素质复合型应用人 才培养与 区域性 高校 大学文化特 色建设 高素质复合型应用人才培养与 区域性高校大学文化特色建设 刘 波 ［ ］ 高素质复合型应用人 才培养具有显著的个性特征 。高素质复合型应 用人 才的培 摘要 养 目标指向，是 以区域经济建设和社会发展为主要服务对 象，以市场需求、区域和行业经济 发展为导向，以培养生产、建设、管理和服务一线的高等技术应用型人 才为根本任务 ，培养 适应 区域社会 经济发展 需要的应用型专 门人 才。区域性 高校 大学文化特 色建设在这一特定应 用人 才培养 中具有独特的时代价值 。 ［ ］ 高素质复合型应用人 才培养; 大学文化特 色; 区域性 高校; 大学 关键词 ［ ］G527 ［ ］A ［ ］1004 － 0633 (2013)01 － 157 － 04 中图分类号 文献标识码 文章编号 ， 、 ; 大学的人才培养必须借助所创造的大学文化才能实现 力 素质和谐发展的应用型人才 是具有综合性的多功能 区域性高校在实施高素质复合型应用人才这一特定目标的 复合人才 ， 。 ， ， 培养过程中 必然贯穿并渗透区域性高校大学文化特色 其次 高素质复合型应用人才的培养目标指向 是以 ， ， 、 因此 探索区域性高校大学文化特色建设对培养高素质复 区域经济建设和社会发展为主要服务对象 以市场需求 ， ， 、 、 合型应用人才的重要价值 是实现人才培养目标的关键 区域和行业经济发展为导向 以培养生产 建设 管理和 所在。 ， 服务一线的高等技术应用型人才为根本任务 培养适应区 。 ， 域社会经济发展需要的应用型专门人才 因此 高素质复 、 一 高素质复合型应用人才培养概述 ， 合型应用人才在具备一般应用人才的共性的同时 还应具 ， 有如下6 个显著特征: 一所大学人才培养目标的定位是学校办学定位 也即 、 、 (1) 。 学校类型定位 层次定位 服务面向定位等方面的综合反 具有较强的实践能力 实践能力是人在实践活动 。 。 。 映 不同层次的大学类型承担着不同的人才培养使命 本 中培养和发展起来的解决实际问题